Математика пәнінен 6 сыныпқа сабақ жоспары

ҰМЖ бөлімі:6.2.В. Алгебралық өрнектер

Мектеп №148

Пән мұғалімі: А. Бердімұратова

Күні04.12.2018ж.

Сынып: 6 б, в

математика

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Айнымалы. Айнымалысы бар өрнек

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

6.2.1.1. алгебралық өрнек ұғымын меңгерту

6.2.1.2. Айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептеу

6.2.1.3. алгебралық өрнектегі айнымалының мүмкін мәндерін табу

6.2.1.4. айнымалылардың қандай мәндерінде алгебралық өрнектің практикалық есептер мәнмәтінінде мағынасы бар болатынын түсіндіру

Сабақтың мақсаттары

Барлығы:

алгебралық өрнек ұғымын түсінеді және айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептейді

Басым бөлігі:

алгебралық өрнектегі айнымалының мүмкін мәндерін табады

Кейбірі:

айнымалылардың мәндерінде алгебралық өрнектің практикалық есептерде мағынасы бар болатынын түсінеді

Бағалау критерийі

ах=b түріндегітеңдеу – бірайнымалысы бар сызықтық теңдеу екенін біледі.

Бір айнымалысы бар ах=b түріндегі сызықтық теңдеуді шешіп, түбірін табу дағдысын меңгереді.

ах=b бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді құрып,оны шешіп үйренеді.

Құрамында теріс және оң бөлшектері бар санды өрнектердің мәнін таба біледі.

Тілдік мақсаттар

жақша, өрнек, ұқсас мүше.

Құндылықтарды игерту:

Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқалық бойынша толық орындауда, бір-бірінеқолдау көрсетуінде көрініс табады. Патриотизм мен азаматтық жауапкершілік уақытты пайдамен өткізу қажеттігін түсіну арқылы жүзеге асырылады. Өмір бойы оқу қағидасы ақпаратты өздігінен табу, сабақ мақсатын білуде, кері байланыс беруде, рефлексия жасауда, алған білімінің практикалық мәнін түсінуде көрініс табады. Ашықтық оқушыларға ақпаратты алуында бірдей мүмкіндіктер беруде, сабақ мақсатын бірге құрастыруда, бағалау мен кері байланыс беруде, бірнеше көзқарастың бар екенін түсінуде орын алады. Еңбексүйгіштік жұмыс орынын таза сақтауда, оқушылардың белсенді жұмысында, алшығармашылық жаңа идеяларды ұсынуда көрініс табады.

Бастапқы білім

Көбейтінді, бөлінді, жақща, өрнек.

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған тақырыптармен қатар ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

1. Ұйымдастыру

2. Психологиялық ахуал жасау( Шаттық шеңбері) 2 мин

3..Үй тапсырмасын сұрау: Менің елім тақырыбына қатысты жаңа сөздерді қайталау (Ыстық доп)

4.. Миға шабуыл.

Сұрақтар:

Рационал сандар деген не?

https://www.youtube.com/watch?v=txYwvX_zibc

дидактикалық материалдар

Ортасы

. Құрамында әріптері бар өрнек айнымалылары бар өрнек деп аталады 2(а+в) өрнегіндегі а және в әріптері айнымалылар деп,ал 2(а+в) өрнегі айнымалылары бар өрнек деп аталады. Мысалы, 5(3-7х) – айнымалысы бар өрнек, мұндағы х-айнымалы.

Айнымалының берілген өрнектің мағынасы болатын мәндерін айнымалының қабылдайтын мәндері деп атайды. Айнымалылары бар өрнектің құрамындағы әріптерді сандармен алмастыруға болады,бұл – айнымалылары…