Математика пәнінен конспект, 1-сынып

*В контексте тем:

«Еда и напитки», «В здоровом теле – здоровый дух»

Школа: ГУ «Новоколутонская средняя школа»

Дата: 03.05.2019 г.

ФИО учителя: Филина С.В.

Класс: 1 класс.

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

Множества. Пустое множество

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

1.4.1.3 сравнивать множества предметов с помощью составления пар; определять равные множества, пустое множество

1.4.1.1 наглядно изображать объединение двух множеств и удаление части множества

Цели урока:

Познакомить с понятием пустое множество на основе выполнения практических заданий.

Критерии успеха

В конце урока учащиеся будут:

иметь представления о признаках, по которым можно объединять множества;

знать, что называют пустым множеством;

называть элементы, принадлежащие множеству и не принадлежащие ему.

Привитие

ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.

Межпредметные

связи

Межпредметные связи содержат перечень ссылок на другие предметы, которые имеют отношение к уроку. Разнообразные виды заданий выполняются на уроке с целью осуществления интеграции с другими предметами. Например, задачи обучения в рамках конкретного урока по предмету "Математика" можно рассмотреть через такие предметы, как "Естествознание" и "Художественный труд".

Навыки

использования

ИКТ

На данном уроке учащиеся не используют ИКТ. Возможный уровень:

организованная деятельность, включающая презентации и ИKT;

самостоятельное изучение информации, обсуждение в группе; представление классу полученных выводов;

Предварительные

знания

С понятием множества как совокупности предметов, имеющих общее название, учащиеся знакомились на предыдущих уроках.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

-Здравствуйте, ребята!

В начале урока предлагаю вам подарить друг другу хорошее настроение:

Подарите улыбку друг другу. Давайте улыбнёмся друг другу и постараемся сохранить хорошее настроение на весь день

Улыбка - универсальный знак доброты, начинай и заканчивай день улыбкой.

Прикоснитесь друг другу ладошками и подарите своему товарищу чувство уверенности в том, что сегодня у нас всё получится, поддержите друг друга перед нашей предстоящей работой, улыбнитесь друг другу от всей души!

-Выберите по одной картинке. Разделитесь на 2 группы по этим картинкам. Что получилось?

Как можно назвать предметы, собранные вместе и имеющие общее название? Приведите примеры.

Что такое элементы множества? Приведите примеры.

- Как можно назвать ваше множество. Сколько получилось элементов в каждом множестве. Соберем множества из геометрических фигур в мешочки.

- Соберите множество из предметов на парте и дайте ему название. Из каких элементов состоит множество.

Добавлю один предмет во множество, принадлежит ли данный элемент множеству. Почему?

Затем предложите учащимся сформировать множество из круглых книг. Спросите, сколько элементов в этом множестве.