Математика қызық әлем тақырыбындағы мақала алгебра

Математика бұл - қызық әлем

Математикалық ойлау жүйесі барлық балаға бірдей беріле бермейді. Мектептегі бастауыш сыныптардағы математика курсы да сондай бір қарапайым оңай деп айтуға болмайды. Өйткені ол күрделі ғылым жүйесінің бөлігі. Балалар оны қабылдауда бағдарламаның әр түрлі бөлігінен қиналады. Кейбір балалар еш түсінбегесін математикаға деген қызығушылығын мүлде жоғалтады.Сол себепті баланың бұл пәнге деген қызығушылығын бала бақша жасынан оятса дұрыс болады деп санаймын.

Баланың ақыл-ойының дамуымен оның танымдық ерекшеліктерінің дамуы өзара тығыз байланысты,баланың оған деген қызығушылығы неғұрлым ерте жасынан басталғаны жөн. Ол үшін геометриялық фигуралармен реттік, есептік сан есімдерді бала айналасын тани бастағаннан яғни сәбилер тобында жүрген кезден ақ үйрене бергені жөн. Осы жасынан ақ балаға түрлі заттарды салыстыртып,көлемімен пішіндеріне,түсіне,орналасуына қарай санатып дағдыландыру керек және оны ойын түрінде қызғылықты етіп үйретсе бала оны жеңіл әрі тез ұғатын болады.

Бұл баланың шығармашылығы мен логикалық ойлауына жақсы әсер етеді. Ал бұл ғылыми тілмен қарапайым математика негіздері деп аталады. Ол үшін арнайы шығарылған көрнекіліктер кітап түрінде де, ойын түрінде де қазіргі кезде сатылымда өте көп.Соларды алып мүмкіндігінше ерте жастан қолдана берген дұрыс болады. Бұл ойындар «Лото», «Домино» деп аталады, бала оны көзімен көріп,қолымен ұстап, салыстырып,санап отырып меңгеретін болса, есепке тез бейімделіп,ойлауы да жақсарады және соны өз бетінше тауып, шешіп,орнына қойып дағдыланады.

Ал оларды меңгергенге дейінгі кезеңге,балаға математика ұғымын жақсы түсіндіретін мынадай ойындар түрі бар: түрлі-түсті құрастыру жинақтары, алуан түсті кубиктер, ұлдарға арналған құрылыс блоктарымен әр түрлі пішіндегі пирамидалар. Бала осы ойындарды шамамен 2-3 жас аралығында мейлінше ұзақ уақыт айналысып,түрлі нәрселер құрастырып үйренуі тиіс. Бұдан кейінгі меңгеретін нәрсе - әртүрлі паззлдармен басқатырғыштар,кубик-рубиктер,кеңістік ұғымдарын түсіндіретін « әр заттың орнын тап, қисынсыздықтар, үшінші артығын тап,қай зат артық боп тұр,түстестерді бір жерге жина,заттың жетіспеген бөлігін тап » деген сияқты зейінін тұрақтандырып,оның шашыраңқылығын түзейтін тапсырмаларды орындатқызып үйрету керек.

Бұдан кейінгі баланың үйренетіні: табиғат заңдылықтары туралы яғни үйлердің рет саны, қоршаулар мен бағаналар жүйесі деген сияқты жиынтық ұғымдар.Баламен бақшадан…