Математикадан минут тақырыбы, 1-сынып сабақ жоспары

Краткосрочный план по математике 1 класс

Урок:

Школа: средняя школаШайкорык

Дата:

Раздел: «Путешествие», «Традиции и фольклор»

ФИО учителя: Бесбаева Акмаржан Ускенбаевна.

Класс: 1 «Д» класс

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Минута

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

• различать единицы измерения времени: минуту, час, день, неделю, месяц.

Цели урока:

Все учащиеся смогут: ориентироваться во времени: минута, использовать единицы величин; определять время по циферблату: минуты

Большинство учащихся будут уметь: Что показывают деления на циферблате часов?

Некоторые учащиеся смогут: Уметь пользоваться часами.

Критерии успеха

Правильно изобразить минутную стрелку.

Верно изобразить указанное время.

Назвать время по другому.

Языковая цель

Учащиеся могут: Определять и называть время.

Ключевые слова и фразы: Циферблат, часовая, минутная стрелка…

Вопросы для обсуждения:

- Определи, сколько времени? Сколько прошло минут?

Можете ли сказать почему…?

Привитие ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.

Межпредметные связи

«Обучение грамоте», «Естествознание» и «Художественный труд».

Навыки использования

ИКТ

На данном уроке учащиеся не используют ИКТ. Возможный уровень:

организованная деятельность, включающая презентации и ИKT;

самостоятельное изучение информации, обсуждение в группе; представление классу полученных выводов;

Предыдущее обучение

Учащиеся могут располагать события во времени: в течение длительного временного промежутка (раньше — позже, сначала — потом, давно — недавно), в течение суток (утром, днем, вечером, ночью).

План

Планируемые сроки

Планируемые задания

Дескриптор

Оценивание

Ресурсы

Начало

Мотивация 1.Организационный момент: Снег летает и сверкает

В золотом сиянье дня,

Словно пухом устилает

Все дороги и дома.

Сыплет, сыплет снег – снежок,

Начинаем наш урок.

Мотивация. Стартер.

Как тихо падает снег, так же тихо сядем и мы.

-Ребята, какое время года сейчас?

-Ребята, а как вы думаете за одну минуту - сколько снежинок можно поймать?

А теперь ребята проведём устный счёт. Слайд 2,3

Решим примеры от Дедушки Мороза.

Введение в тему урока. Ф.

-Ребята это что у меня в руках? Правильно это минутка.

- Зачем нам она нужна?

Проведём небольшое исследование:

1. Прочитать слова

2. Написать своё имя

3. Сделать хлопок в ладоши

4. Поставить точки на бумаге

На каждой парте по песочному часику и дети сами определяют, что можно сделать за одну минуту. Затем пишут:

За 1 минуту я могу …

Прочитать ______слов;

Написать своё имя ______ раз/-а;

Сделать _______ хлопка/ -ов в ладоши;

Поставить на бумаге ________ точек/-ки.

- Как вы думаете минута - это много или мало?

- Что можно сделать за 1 минуту?

Количество действий, совершаемых за минуту, зависит также от скорости их выполнения. Например, врачи при спасении жизни пациентов или пожарные при тушении горящего дома успевают выполнить много действий за такой короткий промежуток времени, так как жизни людей угрожает опасность, и дорога каждая минута.

Учащиеся приходят к выводу, что количество действий, совершаемых за минуту, зависит также от скорости их выполнения

Середина

Середина урока. Закрепление.

(К) Работа с классом.

Показ презентации и работа над новой темой.

- Ребята для чего нужны часы?

- Знаем ли мы время?

Сегодня мы с вами познакомимся с единицами измерения «минута».

Минута – это небольшой промежуток времени. Слайд4, 5

Минута (мин) – единица измерения времени. Время в минутах можно определить с помощью часов: механических, электронных, песочных.

Работа с часами. Слайд 6

У механических часов есть стрелки: часовая и минутная.

Минутная стрелка за 1 час проходит 60 маленьких мерок, значит 60мин.

Ключевое слово: минута – минут – minute Слайд 7

Работа над единицами времени - минута: Слайд 8,9,10,11,12

1 минута – 60секунд

Физминутка:

Все часы идут вот так.

Тик-так, тик-так.

Смотри скорей, который час.

Тик-так, тик-так. (раскачивания туловища)

Налево - раз, направо - раз,

Тик-так, тик-так. (наклоны туловища влево - вправо)

Мы ведь тоже можем так.

Проведём групповую работу: Слайд 13