Математикадан өткенді пысықтау сабақ жоспары 3-сынып

Сынып: 3

Күні :17.01.

Пән: математика

Сабақтың тақырыбы:

Өткенді пысықтау

Жалпы мақсаты

Оқушылар өзіндік ізденістері арқылы бұрынғы білімдерін пысықтайды. Топтағы бірлескен жұмыс арқылы ойлау, талдау әрекеттері жүзеге асады. Өзара диалогтық, көшбасшылық тығыз қарым- қатынас пайда болады.

Оқу нәтижелсі:

Сабақты бірлескен жұмыстардың нәтижесінде оқушылардың өзара еркін, жан- жақты қарым- қатынасы креативтілік пен ізденімпаздыққа ұласады.

Өткен тақырыптар пысықталады.

Түйінді идеялар

Оқушыларды ойлауға жетелейтін сұрақтар.

Ойлау әрекетінің белсенділігі.

Бағалаудың әділ де айқындығын оқушылардың сезінуі

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

мұғалім немен айналысады.

Оқушылар немен айналысады

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу,оқу құралдарын қадағалау.

.Сергіту сәті:

Топқа бөлу: (екі түрлі фигуралар таратылады: конус,целиндр )

Үй тапсырмасын пысықтау:

2 Қызығушылықты ояту.

№1 бұл тапсырманы қалай орындаймыз?

(40,50,60,70,80,90 сандары 3-ке,4-ке,5-ке,6-ға көбейтілген)

3 Өткен тақырыпты пысықтау:

Фигуралар қанша үлеске бөлінді?

Әр фигураның бір үлесі қалай аталады?

Мағынаны тану:

Өрнектер таныс па?

Бұл есепті қалай шығарамыз?

АКТ мен жұмыс:

( тағы да екі топқа бөлу,түстер арқылы)

Таблицаны қалай орындаймыз?

(оқушылардың ойын тыңдау,есептету)

А

4см

5см

6см

10см

8см

Б

2см

2м

2см

Р

Дәптермен жұппен жұмыс:

Теңдеулерді шешу.

(ойдан құрастырған теңдеулерді шешу)

420:х= 60 810:х=90 х:5 =100 у:8=40

250:х= 5 360:х=6

Тренинг «салат» ойыны

Деңгейлік тапсырмалар:( 1-топ)

Дарынды оқушыларға карточкалар беріледі.

Есепті шығар.

а)Автопаркте 8 үлкен автобус,ал одан 10 есе артық шағын автобус бар.Автопарктегі шағын автобустардың үлкен автобустардан қаншасы артық?

ә) Есептің шартына басқа сұрақ қой және есепті шығар.

(2-топ.жақсы оқитын оқушылар)

б) үш жәшікте 300 алма бар.Осындай 5 жәшікте неше алма бар.

Өзіңнің көз мөлшерінді тексер.5,6,8 см-ге тең жолақтарды ажырата аласың ба?

(Оқушыларға әртүрлі ұзындықтағы жолақтар беріледі)

Ой қорыту:

Бес дос ұзақ сапар алдында бір-бірімен фотосуреттерін алмастырды.

Әрбіреуі әр досына бір-бірден өз фотосуреттерін берді.Бұл үшін достарға қанша фотосурет қажет?(фотосуреттер беріледі)

Бағалау:

Топ басшылары бағалау парағын пайдаланып өз тобындағы оқушыларын бағалайды.

Үйге тапсырма: 5 теңдеу құру

Кері байланыс

Сәлемдеседі,оқу құралдарын алады.

«қара жорға» биін билейді.