Мәтін бөліктерін анықтау бойынша 2-сынып сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: Мәтіннің құрылымдық бөліктері.

Мұғалімнің аты-жөні: Шалбас Г.Н

Күні: 08.11.18

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.1.1 – мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау-/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

Бағалау критерийі

• Өмірлік жағдаяттарға қатысты пікірталасқа қатысады

Дескриптор

− тыңдалған мәтінге қатысты сұрақтарға жауап береді;

− берілген жағдаятқа қатысты пікірталасқа қатысады;

− талқыланған мәселе туралы ойын айтады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, әдебиеттік оқу

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Топтарға бөлу

Шаттық шеңбері

Ортасы

25 минут

Білу

Тыңдалым

Оқылым

Жазылым

Түсіну

Айтылым

Қолдану

Талдау

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

10-жаттығу. «Құмырсқа мен Қарақоңыз» мысалын түсініп оқы. Авторы туралы мәлімет беру.Сансызбай Сарғасқаев (29.4. 1925,Қордай, Сұлутөр ауылы – 25.7.1995, Алматы)жазушы. Абай атындағы ҚазПИ-ді бітірген (1955). 1942 – 45 жылы 2-дүниежүзілік соғысқа қатысқан

Сұрақтарға жауап бер.

1. Мәтіндегі оқиғаға қатысушыларды ата.

2. Құмырсқаның жақсы оқуының себебі неде?

3. Қарақоңыз неліктен уақыт кестесін дұрыс жасай алмады?

4. Өзің уақыт кестесін қалай жасар едің?

* Мәтіннің тақырыбы мен ондағы негізгі ойды анықта. Мәтіннің аты тақырыптың қысқаша атауы ма, әлде негізгі ойдың атауы ма?

* Мәтіннің басын, негізгі бөлігін және соңын тап. Суреті берілген бөлікті көшіріп жаз.

Есіңе сақта!

Мәтіннің басы оқырманды оқуға даярлайды. Негізгі бөлікте автор айтқысы келген басты пікірінбілдіреді.Мәтінді соңғы бөлік аяқтайды.

Мәтіннің әрбәр бөлігін азат жолдан бастап жазылады.

11-жаттығу. Мәтінді оқы. Жоспарға сүйеніп, оның бөліктерін анықта.

Жоспар

1. Көңілсіз суреттер

2. Жан біткен суреттер

12-жаттығу. Мәтін тақырыбына сай келмейтін бөлікті алып тастап, мәтінді қайта құрастыр.