Мәтін және оның түрлері бойынша 3-сынып сабақ жоспары

ЖАНДЫ ТАБИҒАТ ТУРАЛЫ МАЗМҰНДАЙ АЛАМЫН

САБАҚ: Қазақ тілі

МЕКТЕП: 41

ТАҚЫРЫБЫ: Мəтін жəне

оның түрлері

КҮНІ:

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ: Мырзагалиева А.Е.

СЫНЫП: 3

қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

ОҚУ

3.2.4.1 өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды

МАҚСАТЫ:

анықтау;

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне

стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;

3.2.6.1 мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мəтін түрлерін/стилін

(көркем мəтін, ғылыми-танымдық мəтін)/жанрын салыстырып, ұқсастықтары

мен айырмашылықтарын табу;

3.2.5.1 берілген тақырып/сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден

(мəтін/сөздік/сызба/кесте/карта) алынған ақпараттарда кездесетін жаңа

сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың

маңызды тұстарын анықтау.

САБАҚТЫҢ

Барлық оқушылар жасай алады:

МАҚСАТЫ:

• Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп,мəтіннің

түрлері мен құрылымдық бөліктерін анықтай алады.

Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

• Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Алдыңғы

Мəтін түрлері мен құрылымдық бөліктері тақырыбына негізделіп меңгертіледі.

білімдер

Жоспар

Жоспарлан-

Жоспарланған іс-əрекет

Дереккөздер

ған уақыт

І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)

1 минут

(Ұ) Шаттық шеңбері: «Ыстық лебіз».

Көңілді əуен

Шеңберге жиналып, бір-біріне жылы лебіз, тілек айту.

қосып қою

4 минут

(Ұ) Венн диаграммасын»толтыру.Үлгі:

АЛАБАЙ

ТАЗЫ

Ортақ

қасиеті

Венн диаграммасын интерактивті тақтада толтырып, ой қорыту жасау. Иттерді сипаттап, ерекшеліктері мен ортақ қасиетін табады.

Ит – адамның досы. Мақалды оқып,ой қорыту жасайды.

ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)

5 минут3.1.2.1 (Ұ; Т; Қ) Мəтіннің аты негізі ойдың қысқаша атауы екенін дəлелдеу.

38-жаттығу. Мəтінді тыңдайды.Мəтіннің атына назараударып, ол негізгі ойдың қысқаша атауы екенін дəлелдейді.

2 минут(Ж) Берілген ақпараттың дұрыс-бұрысын анықтау. Тыңдаған ақпаратының дұрыс-бұрыстығын анықтау үшін оқулықта берілген тапсырманы орындайды.

1 минут

Ой сергек!

Бейнежазбадағы əуен ырғағымен билеу.

4 минут3.3.5.1 (МК; Ө; Қ) Жіберілген қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету.

39-жаттығу. Мəтінді қатесіз əрі көркем жазады.Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза жазуы қадағаланып, бағыт беріледі.

5 минут3.2.6.1 (МК; Т; Қ) Ұқсас тақырыпта берілген мəтін түрлерін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу.