Мәтін түрлері бойынша 3-сынып қазақ тілі сабағы

Пән: Қазақ тілі

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

Жанды табиғат

Күні:6.09.2019

Сынып: 3-сынып

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Мəтін

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.2.1 мəтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/фото/диаграмма бойынша мəтіннің мазмұнын болжау;

3.3.6.1 бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

3.2.1.1 тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мəтін түрлерін (əңгімелеу, сипаттау, пайымдау) жəне оның құрылымдық бөліктерін анықтау;

3.2.3.1 мəтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру жəне жауап беру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар жасай алады:

• Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді. Жаңа білімді меңгереді. Сауатты, көркем жазады.

Оқушылардың көбі жасай алады:

• Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

• Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.

Бағалау критерийлері

• Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді. Жаңа білімді меңгереді. Сауатты, көркем жазады.

• Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

• Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.

Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, қазақ тілі.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Тыңдалған мəтін мазмұнымен жұмыс тақырыбы бойынша игерген білімдеріне негізделіп меңгертіледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа топ құру

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.Топқа бөлу. Топтық жұмыс.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Сұраққа жауап.

Алдыңғы білімді еске түсіру

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

3.1.2.1 Мəтіннің тақырыбы мен берілген суреттербойынша мəтіннің мазмұнын болжау.15-жаттығу. Бос торкөздерге əріптерді сан ретіменорналастырып, мəтіннің тақырыбын оқиды.1 2 3 4 5 6Т Ғ О А Р Й1 3 5 2 4 6Тақырыбы мен оқулықта берілген суреттер бойынша мəтіннің мазмұнын болжайды. Мəтінді тыңдайды. Оқулықта берілген сұрақтарға жауап береді. Əр сұрақтың жауабы болатын сөздерден тірек сөздер қатарын құрайды.Түсіндірме сөздіктен сұрақ бойынша ақпарат табу,талдау жасау білігін бағалау.Оқулықтағы түсіндірме сөздікпен жұмыс ұйымдастырылады.Бүрісіп, жасқана, қалшылдап сөздерінің мағынасына назар аудартылады. Талдау жасалады.Топқа бірігу. Топтық тапсырмаларды орындау.Оқушылардың оқу рефлексиясын, сыни ойлауын дамыту мақсатында мəтін мазмұнымен жұмыс «Дананың кілттері» стратегиясының көмегімен жүзеге асады. Оқушылар топтарға біріктіріледі.1-топ. «Жаңа дизайн» кілті – мəтін мазмұнын өзгертіп, жаңа жағдайда айту. Мысалды: Омар ата аулаға компьютерін қосып, бейнекамерадан ауласын қарады. Ол бір топ жусанның арасында бүрісіп отырған бір құсты көрді т.с.с.2-топ. «Егер де» кілті – өз көзқарасын білдіре отырып, олардың орнында өзі болса не істейтінін айтады.