Мәтін түрлері қазақ тілі сабағы 3 сыныпқа арналған
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:77Жүктелді:0
Сабақ жоспарында мәтін, сөздік, сызба, кесте және картадан алынған ақпаратпен жұмыс істеу, жаңа сөздердің мағынасын анықтау тапсырмалары қамтылған. Материал 3 сынып мұғалімдеріне оқушылардың ақпаратты жүйелеу дағдысын дамытуға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пән: Қазақ тілі
«Жанды табиғат туралы мазмұндай аламын»
Мəтін жəне оның түрлері
Күні:
Мектеп: Донской орта мектебі Сынып: 3 «а »
Мұғалімнің есімі:Смагулова Г.К.
Қатысқандар саны: 6 Қатыспағандар саны:
Сабақ негізделген оқу
мақсаты (мақсаттары)
3.2.5.1 берілген тақырып/сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, карта) алған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау
Сабақ мақсаттары
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:
Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:
Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі
Берілген тақырып/сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, карта) алған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашады, жүйелейді, мағлұматтардың маңызды тұстарын өз беттерімен анықтай алады
Тілдік құзіреттілік
қабілетті
Ресурстар
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс.
Әдіс-тәсілдер
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс
дүниетану
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы (сыныпты бақылау)
Сыныпта оқушы өміріне қауіп келтіретін заттардың жоқтығына көз жеткізу
Жоспарланған уақыт
Ресурстар
Басталуы
Ынтымақтастық атмосфера
Партада сен жатпа, Төсек емес ол саған.
Үзілісте жүгірме, Дала еғмес ол саған.
Айтқың келсе қол көтер, Тек қана сен шулама.
– Сөйлем арқылы бір нәрсені хабарлаймыз, сұраймыз, көңіл күйімізді білдіреміз. Ал мәтіндер қандай болады? Бұл сұраққа келесі тапсырмаларды орындау барысында өздерің жауап табасыңдар.
1. Әңгімелеу мәтінін тап. Әңгімелеу мәтіні қандай да бір оқиғаны баяндап, не істеді? сұрағына жауап береді.
Күз
Күз келді. Күн суыта бастады. Адамдар жылы киінді. Құстар да жылы жаққа ұшып кетті. Күзде біз үйге от жаға бастаймыз. Өйткені бұл мезгіл жазға қарағанда салқындау. Сондықтан бос уақытымда отын жарып, анама көмектесемін.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

