Мәтін және оның түрлері ашық сабақ 5 сынып

САБАҚ: Қазақ тілі

МЕКТЕП:

ТАҚЫРЫБЫ:Мəтін жəне

оның түрлері

КҮНІ:

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:

СЫНЫП: 3

қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

ОҚУ

3.2.3.1 мəтін мазмұны

бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру

МАҚСАТЫ:

жəне жауап беру;

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне

стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;

3.3.1.1 жоспар/сызбаны қолдана отырып, тірек сөздер арқылы əңгімелеу

мəтінін, салыстыра сипаттау мəтінін, көмекші сөздер арқылы пайымдау мəтінін

құрап жазу.

САБАҚТЫҢ

Барлық оқушылар жасай алады:

МАҚСАТЫ:

• Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп,мəтіннің

түрлері мен құрылымдық бөліктерін анықтай алады.

Оқушылардың көбі жасай алады:

• Диалогке қатысады;мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

• Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Алдыңғы

Мəтін түрлері мен құрылымдық бөліктері тақырыбына негізделіп меңгертіледі.

білімдер

Жоспар

Жоспарлан-

Жоспарланған іс-əрекет

Дереккөздер

ған уақыт

І. Бағдарлау-

мотивациялық кезең (5 минут)

2 минут

(Т) «Ыстық лебіз».

Балалар қолдарына үлестіріп берген гүлдің гүлшелеріне тілек

сөздер жазып, бір-біріне жақсы көңіл күй тілейді.

3 минут

(Ұ) Ребусты шешу.

А

Интерактивті

А

Ас атасы

Тақта

А

Қазақстандағы қала

Құстың баласы

А

Біздің мемлекетіміз

А

Қоршаған орта

А

Сөз атасы

Жыл мезгілі

А

Жауаптары: нан,Тараз,

балапан, Қазақстан, табиғат, мақал, жаз.

ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)

5 минут

3.2.3.1 (Ұ; Т; Қ) Өлеңдегі негізгі ойды анықтау. Өлең

Оқулық

мазмұны бойынша пікір білдіру.

45-жаттығу. Өлеңді көп нүктенің орнына тиісті сөзді

қойып оқиды. Өлеңді өз сөздерімен мазмұндайды. Өлеңдегі

негізгі ойды анықтайды.

Оқушылардың өлең мазмұнына байланысты өз пікірін

білдіруіне басшылық жасалады.

4 минут

3.3.5.1 (МК; Ө; Қ) Өлең мазмұнына сай келетін мақалды

тауып жазу. Жіберілген қателерді мұғалімнің көмегімен

тауып, түзету.

46-жаттығу. Жоғарыдағы өлең мазмұнына сай келетін

мақалды тауып жазады. Оқушылардың бас əріп пен кіші

əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды

байланыстырып көлбеу жəне таза жазуы қадағаланып, бағыт

беріледі.

Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің

қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара

бағалайды.

Неліктен сол мақалды таңдағанын айтып, дəлелдейді.

1 минут

Ой сергек!

Бейнежазбадағы əуен ырғағымен билеу.

8 минут