Механикалық қуат тақырыбына 7-сынып ашық сабағы

«Жаңақоныс ЖОББМ» КММ

Ашық сабақ

«Механикалық қуат»

7-сынып

Өткізген мұғалім: физика пәні мұғалімі Акильжанова А.С

2017-2018 оқу жылы

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 2.3. Жұмыс және қуат.

Мектеп: «Жаңақоныс ЖОББМ» КММ

Күні:

7.03.18ж

Мұғалімнің аты-жөні: Акильжанова А.С

Сынып:

Қатысқандар: 6

Қатыспағандар:-

Сабақтың тақырыбы

Механикалық қуат

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

7.2.3.7 – қуат ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру;

7.2.3.8 – механикалық жұмыс пен қуаттың формулаларын есептер шығаруда қолдану

Ойлау деңгейлері

Білу, түсіну.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар үшін:

Механикалық жұмыс және қуат ұғымын біледі

Көптеген оқушылар үшін:

Механикалық жұмыс пен қуаттың өлшем бірлігін үлестік, еселік бірлікке айналдыра алады.

Кейбір оқушылар үшін:

Механикалық жұмыс пен қуаттың арасындағы айырмашылығын ажырата біледі. Механикалыө жұмыс пен қуаттың анықтамасын тұжырымдай отырып, есептер шығаруда формулаларды ұтымды пайдалана біледі.

Бағалау критерийлері:

Механикалық қуат ұғымына анықтама бере алады;

Шамалардың өзгеруі қандай параметрлерге тәуелді болатындығын сипаттай алады;

Механикалық қуаттың формулаларын есептер шығаруда ұтымды пайдалана алады.

Механикалық қуат ұғымдарын, олардың қолданылуын тәжірибе жүзінде іске асыра алады;

Тілдік мақсаттар:

Диалог сөздер: механикалық қуат;

Тепе-теңдікте тұрған денелердің шарттарын анықтап, ауызша және жазбаша жалпылай алады;

Пәнге тән лексика мен терминология:

Қазақша

Орысша

Ағылшынша

Жұмыс

Работа

Work

Қуат

Мощности

Rower

ара қашықтық

Расстояние

Distance

Күш

Сила

Force

Ватт

Walt

Джоуль

Joule

Уақыт

Время

Time

Секунд

Seconds

Киловатт

Kilowatt

Мегаватт

Megawatt

Милливатт

Milliwatt

Микроватт

Microwatt

Құндылықтарды дарыту:

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы

Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасау, іздену қабілеттерін арттыру

Индустрияландыру және инновацияларға негізделген экономикалық өсу (құрылыс саласында жұмыс пен қуатты пайдалана біледі)

Түйінді идеялар:

Аз жұмысты қиынсынсаң,

Көп жұмысқа тап боларсың.

(Дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күштің механикалық жұмысы күшке де, жүргізілген жолға да тура пропорционал )

Пәнаралық байланыстар:

Математика, тарих, қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі пәндерімен байланыстыра оқыту.

Математика, геометрия (фигураларды пайдалана отырып, түрлі фигуралар құрастыру)

Тарих (ғалымдардың өмірбаяны)

Ағылшын тілі (амандасу, пәндік терминологиялар)

АКТ қолдану дағдылары:

Мультимедиялық таныстырылым, сергіту сәті, ActivStudio бағдарламасы, мультимедиалық объектілер.

Керекті құрал-жабдықтар:

Үлестірме қағаздар, топ атаулары жазылған парақтар, смайлдар, «Бременские музыканты» және «Винни Пух» мультфильмдерінен үзінділер

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:СТО, Блум таксономиясы, жеке, топтық, смс хат, Семантикалық карта, прес-конференция, ротация әдісі, деңгейлік сынақ, дұрыс және дұрыс емес тұжырымдар, грамматикалық талдау, алма ағашы.

Алдыңғы білім:

Механикалық жұмыстың физикалық мағынасын түсінеді және өзгерту әдістерін сипаттай алады.

Оқушылар механикалық жұмыстың түрлері, қолданылуын біледі;

Механикалық жұмыстың ережесін тұжырымдайды

Ресурстар

Сабақ басы

2 мин

Білу.

«Кім жылдам?»

7 мин

Түсіну

3 мин

Амандасу, балаларды түгендеу,сабақтың мақсатымен таныстыру.

( Психологиялық жақсы көңіл күй сыйлау .)

« Ыстық алақан » тренингі. Армысың , алтын күн, Армысың, алтын жер, Армысың, жан досым, Міне қолым бос,

Жылуыңа жылуыңды қос.

Сыныпты топқа бөлу

Оқушылар гүлдің әрбір бір талынан үзіп алып, сол гүлдің түсіне қарай 2 топқа бөлінеді. Әрбір топта «Біздің сынып керемет» деген сөздер шығады, сол сөзді оқушылар хормен айтады.

1-топ: Қызылдар

2-топ: Қызғылт

Үй тапсырмасын сұрау.

А) «Дұрыс және дұрыс емес тұжырымдар» стратегиясын пайдаланымын. Жеке жұмыс.

Ә) «Домино» ойыны

Механикалық жұмыс

Ауырлық күші

Бірқалыпты қозғалыстың жылдамдығы

Дескриптор

Физикалық шамның белгіленуін біледі.

Формуласын біледі.

Өлшем бірлігін біледі.

Жаңа сабақты меңгерту.

-Оқушылар, сіздермен біз қозғалғанда және күш жұмсағанда жұмыс істейтіндеріңді өткен сабақта білдіңдер. Енді сіздер тезірек қимылдағанда баладан, баяу қимылдағанда баланың іс – әрекетінен нені байқайсыздар?

Сөзжұмбақ арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашайық.

Пішіні мен көлемін сақтайтын заттың күйі. (қатты)

Жұмыстың өлшем бірлігі. (Джоуль)

Орын ауыстырудың жылдамдыққа қатынасы қандай физикалық шаманы береді? (уақыт)

Орын ауыстырудың өлшем бірлігі қандай? (Метр)

Қалай ойлайсыздар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не туралы болады?

Презентация

7 сыныпқа арналған физика оқулығы .

кеспелер

Сабақтың ортасы

Қолдану

Саралау тәсілі

10 мин

Талдау

10 мин

Топ ішінде белсенділік көрсету арқылы өзінің қабілеті мен әлеуеттік мүмкіндігін тану

«Физика және әдебиет» Постермен жұмыс.

1-топ: «Қуат, өлшем бірліктері.»

Қуат дегеніміз не?

өлшем бірлігі, еселік бірліктері

2-топ: «Қуатты ашқан ғалым, қуаттың формуласы»

Постерді бағалау критерийлері: 1. Топ мүшелерінің белсенділігі

2. Мазмұндылығы

3. Уақытты тиімді пайдалану.

4. Эстетикаға сай болуы

Сүйікті мульфильмдерден үзінді көрсетіліп, сұрақтар қойылып, мультфильмнің мағынасын ашып, сұрақтарға жауаптар беру.

«Физика және математика»

«Білгір болсаң, дәлелде»

«Деңгейлік сынақ» әдісі

а) «Есеп және озық ой»

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар

Дескриптор

Есеп шартын жаза алады.

ХБЖ келтіре алады.

Механикалық жұмыс формуласын біледі.

Қуат формуласын біледі.

Формулаларды дұрыс қолданып, шешімін таба алады.

Кеспелер,

кітап,

суреттер.

Кеспе,

Интербелсенді тақта

Оқулықпен жұмыс

Постер қорғау

«Басбармақ» әдісі

Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін

Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін.

Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.

Сабақтың

соңы

« Кластер»

әдісі

жинақтау бағалау

5 мин

Графикалық органайзер.

( оқушылардың алған білімдерін жүйелеп, жинақтау)Скалярлық шама

Скалярлық шама

N

Вт= Дж/с

н

Вт= Дж/с

н