Мектеп ережелері сабақ жоспары

Сабақ: Дүниетану

Тақырыбы: Мектеп ережелері

Сыныбы: 1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың оқу мақсаттары:

1. 1.2.3 мектептегі тәртіп ережелерін сақтау маңыздылығын түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: мектеп ережелерін біледі

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: мереже құрастыруды үйренеді

Кейбір оқушылар орындай алады: ережеге байланысты талқылау тапсырмаларына қатысады.

Ойлау деңгейлерінің дағдылары

Білу, түсіну

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: ереже

Алдыңғы оқу:

Заттардың айырмашылығын тауып салыстыру.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы 5 минут

Психологиялық ахуал.

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Көзді салып қараңыз,

Былай қанат қағамыз.

қимыл қозғалыстарын жасайды.

Ортасы 25

Кіріспе тапсырмалар: Ой қозғау.

Топқа бөліну. Оқушылар жазылған парақтағы сөздер бойынша топқа бөлінеді. Кітапхана, асхана, мектеп спортзал, дәрігер бөлмесі, сынып бөлмесі.

Әр топ өздерінің тапқан ережелерін айтып шығады.

Оқулық бойынша талдау.

Үзілістегі балалардың іс-әрекеті

Кел, талқылайық тапсырмасын ой қосу.

Анықта.

Ширату жаттығуы. Бейнежазба арқылы жасау. Шырпы.

Жұмыс дәптеріне жазу.

Тәртіпті болу қиын ба? Тапсырмасын орындау.

Топ атаулары

Оқулық

Жұмыс дәптері

Соңы

5 минут

Ант қабылдау ойыны. Балалар өздерінің тәртіп ережесін сақтауы бойынша ант береді.

Оқушылардың кері байланысы. 2 жұлдыз, 1 тілек

Екі жұлдыз = жұмыс істеген кезде оларға ерекше ұнаған 2 зат. Бір тілек = бұл жақсартуға болатын нәрсе.

Саралау – сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс

Бағалау – оқушылардың сабақ барысында үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті? Қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? Тапсырмалар сәйкес болды ма? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?