Мектепке дейінгі балаларға реттік санауды үйрету жоспары

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Таным».

Тақырыбы: Реттік санаумен танысу. Жоғарғы оң жақ бұрышы, төменгі оң жақ бұрышы, жоғарғы сол жақ бұрышы, төменгі сол жақ бұрышы, ортасы.

Бөлімі: ҚМТҚ Мақсаты: : 5 саны көлемінде реттік санау, сандық және реттік санауды айыры білу (есептік және реттік санау ), «қанша?», «нешінші?» сұрақтарына дұрыс жауап беру; қағаз бетінде бағдарлауға үйрету; заттардың арасынан геометриялық фигураларды таба білуге үйрету; 5 затты ұзындығына қарай сәйкестендіру, заттарды ұзындығының кемуіне және өсуіне қарай бір қатарға орналастыру ( заттың ішінен ең ұзынын (қысқасын) алу керек деген ережені ұстану керек).

Үлестірмелі материал: әр балаға ұзындағы 20- дан 12- cантиметрге дейін біртіндеп қысқарып отыратын 5 жолақша беру керек.

Оқу іс- әрекетінің

кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті Балалардың іс-

әрекеті

Мотивациялық

қозғалушылық

Педагог балаларға тақтада жұмыс істеуді ұсынады: -Балалар, менің үстелімде жатқан цифрлардың арасынан 3 пен 4 сандарын табыңдар және солар туралы тақпақ айтып беріңдер.

Балалар 3 пен4 цифрларын табады және тақпақ айтады:

Бұл- 3 саны... Бұл- 4 саны...

Үлестірмелі материалмен жұмыс. Педагог алдымен қай балады неше жолақша барын және олардың түсін аңықтауға көмектеседі. Олардың ұзындағы туралы қандай пікір айтуға болатынын түсіндіреді. -Кәне, балалар ең ұзцын және ең қысқа жолақшаны көрсетіп беріңдер. -Жолақшаларды ең ұзынынан бастап ең қысқасына дейін қағаз бетіне жайып қойыңдар. Содан соң педагог 2-3баланы шығарып, жолақты жоғарыдан төмен,

Балалар жолақшалармен жұмыс істейді.