Мектептегі бір күн ашық сабағы 1 сыныпқа

Урок: 17

Раздел: Моя школа

«День в школе»

Школа:СОШ Мерей

Дата:5.11.2018.

Ф.И.О. Кайркулова К.Г.

Класс: 1

Количество присутствующих:

Отсутствующих:0

Цели обучения,

преследуемые на данном

уроке:

1.1.1.1-внимательно слушать , понимать речь и правильно реагировать на нее

1.1.2.1. Понимать значения знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1.1.3.1. Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию к прослушанному сообщению с помощью учителя

1.2.2.1. Составлять рассказ из 2-3 предложений.

1.2.6.1. Высказывать простое оценочное мнение о прослушанном материале.

1.4.4.1.Писать прописные и строчечные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

Цели урока

Все учащиеся смогут: слушать рассказы других учащихся и понимать их; смогут показать действие, понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни; участвовать в диалоге

Большинство учащихся смогут: понимать содержание прослушанного текста и отвечать на простые вопросы; участвовать в диалоге; с поддержкой учителя создавать высказывание из 3 предложений

Некоторые учащиеся смогут: создавать высказывание из 4-5 предложений, участвовать в диалоге;

Языковые цели

Полиязычие: перемена – үзіліс –change.

Основные термины и словосочетания: мечтает-армандайды, спит – ұйықтайды, думает – ойлайды. Используемый материал для диалога –А что ты делаешь на уроке?

Звук, буква, слог.

Предшествующие знания

Учащиеся знакомы со словами на тему «Мой день в школе». Правильно реагируют на услышанную речь.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

ресурсы

Начало урока 10 мин

Ученики становятся по росту, расчет на 1,2,3. Деление на три команды. Они становятся в три колонки по 5 человек. Дети стоят спиной друг к другу, лицом к доске .Учитель пальцем рисует на спине крайних учеников буквы. Дети должны передать эти буквы впереди стоящим. Последний записывает эту букву на доске. В итоге должно получится слово «Школа»

повторение правил поведения в школе, в классе.

Середина урока 20 мин

«Лишнее слово» На доске четыре картинки предметы. Нужно назвать эти предметы и определить лишний предмет. Объяснить свой выбор.( ручка, карандаш, глаз, ластик. Нос, рот, глаз, пенал.)