Мен армандайтын мектеп тақырыбындағы сабақ 8 сынып

Иламанова Мулдир Абдисахиповна Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі «Жалпы орта білім беретін №17 мектеп-гимназия» КММ Ақтөбе қ

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сынып 8 Қатысушылар саны Қатыспағандар саны Сабақтың тақырыбы

Мен армандайтын мектеп

Осы сабақта қол жеткізілеті н оқу мақсаттар ы

8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау 8.5.1.1 болжалдық сан есімді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: сабақтың тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады. Көптеген оқушылар: шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды. Кейбір оқушылар: берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады Бағалау критерииі

 сабақтың тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады-1б  шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды-1б  берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады-1б Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті

Бағалау Ресурст ар

Басы Жаңа топ құру Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Мен күлгенді ұнатамын» ойын жаттығуы Педагог балаларға:тұңжыраған жәнекөңілсіз,жабырқаған және ойланған көңілді және күлкілі;қайрымды және қуанышты,т.б.кейіпке еніп,бір бірімен рольге кіріп,адамдардың бейнесін келтіруге ұсынады.балалар айнаға қарап, әдемі ақкөңіл кейіпте күлімдейді.педагог осы «Мен күлгенді ұнатамын » жаттығуын күніне бірнеші рет қайталап көңіл күйді күлкімен көтеруге бола- тынын түсіндіреді. «Күлкі- көңіл күйдің сиқырлы кілті.Адам күлгенде өз көңіл күйін,өз денсаулығын жақсартады

және айналасындағы адамдардың көңіл

күйімен денсаулығына жақсы әсер береді.» А сық арқылы бөлу Сыныптағы бала санына қарай 3 түрлі асық шашылады, әр оқушы өзіне ұнаған түсті алады түстер бір-бірін тауып, бір топ құрайды Жұмыс ережесін келісу

Оқушы өз жұбын табады Әдіс арқылы қайталау Сұрақ жауап орындайды

Қол шапалақ

Түрлі – түсті стикерл ер Слайдта р

 Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!  Уақытты үнемдейміз!  Нақты,дәл жауап береміз!  Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!  Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз! Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда) Мектеп деген сөздің мағынасын қалай

түсінесіңдер? Стикерге

жазыңдар. Оқу мақсатын таныстыру Күтілетін нәтижені анықтау Ортасы Ширату тапсырмасы. ЖАЗЫЛЫМ МӘТІНАЛДЫ ЖҰМЫС «Дана үкілер» техникасын қолдану.Оқушыларға аудиотаспадан мәтінді тыңдатады.Жаңа сөздерді тапқызу,сөйлем құрату,диалог құру. «Дұрыс-бұрыс» тәсілін қолдану. 5,6,7-тапсырмалар Дескриптор: -мәтіннен қажет ақпарат алады; -диалогті рөлге бөліп оқиды;-болжалдық сан есімді табады; Қалыптастырушы бағалау. Мұғалім көңіл күй смайликтерімен бағалайды.

1-тапсырма. Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойып жаз. Өзің қалаған бір нақылдың мағынасын айт. 1. Ғылым — ..., білім — қайық. 2. Ғылым таппай мақтанба, орын ... баптанба (Абай). 3. Отан ... отқа түс күймейсің. Қажетті сөздер: таппай, үшін, теңіз.

Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды Жұп бойынша Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды Оқушылар өзара жұп құрайды,диало гты тыңдайды,кейі пкерлерге мінездеме береді,мәтінге сүйеніп,жаңаш ыл мектептің ерекшелігін көрсетеді

Смаликте р арқылы ҚБ өзін өзі бағалау

Нақыл сөздер Кесте, таблица карточк алар Ашық сұрап- жауапта р