Мен бизнесмен тақырыбындағы 5 сыныпқа арналған сабақ

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

5.2A Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Мектеп: №2 Ш.Уалиханов ЖОМ

Күні:

Мұғалім аты-жөні: Бектаева Камила

Сынып: 5а

Қатысқан оқушылар саны :23

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу

мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау;

Сабақтың мақсаты

Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейтуге есептер шығарту

Бағалау критерийлері

Бөлшектерді дұрыс көбейте алады ;

Натурал санды бөлшекке көбейте алады;

Аралас сандарды көбейте алады ;

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминалогия

Бөлшек , бөлшектің алымы ,бөлшектің бөлімі, аралас сан көбейту

Құндылықтарды дарыту

Жай бөлшектер мен аралас сандарды көбейту амалын орындай білу біліктілігін қалыптастыру. Оқушыға бағытталған сұрақтар қою арқылы оқушыны өмір бойы білім алуға үйрету, сонымен қатар өзіне деген сенімділікті, ойын ашық жеткізуге мүмкіндік беру.

Топтарға біріктіре отырып бір-бірімен ой бөлісуге , бір-бірінің пікіріне құрметпен қарауға, сыныпта ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру.

Пән аралық байланыстар

Анықтамаларды дұрыс, нақты айту арқылы қазақ тілі пәнімен және де жаңа сабақтың мазмұнын ашу мақсатында физика , биология пәндерімен байланыс орнатамын.

АКТ қолдану дағдылары

Жаңа тақырыпқа қатысты материалдарды слайд арқылы көрсетіп, интербелсенді тақтаны пайдалана отырып есептер шығарту арқылы оқушыларды АКТ қолдануды үйретемін. ВilimLаnd.kz

Алдыңғы білім

Жай бөлшек пен аралас сандарды көбейтуді біледі

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақ жоспары

Оқыту ресурстары

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

(2 мин)

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

4 мин

Топтастыру. Әр топ өздерінің есімдері туралы сипаттайды.

1-топ «Дұрыс бөлшек»

2-топ «Бұрыс бөлшек»

3-топ «Аралас сан»

Оқушылардың өткен тақырыпты «Миға шабуыл» әдісі арқылы пысықтаймын. Мультфильмдер еліне саяхат

Бағалау : «Ауызша мадақтау» әдісі

Презентация

Слайд 1

Топтық жұмыс

(8 мин)

Сурет құрастыру

І топ.

Квадраттың қабырғасы 3 сантиметр, квадраттың ауданын тап.

ІІ- топ.

1 кг конфеттің бағасы 250 теңге, 2 кг конфеттің бағасын неше теңге?

ІІІ- топ

Тіктөртбұрыштың ұзындығы 5 см, ені 1 см, тіктөртбұрыштың ауданын тап

Әр топтар бір-бірінің шығарған есептерін

тексеріп, критерийге сүйеніп «Бас бармақ» әдіс арқылы бағалайды.

Сабақтың ортасы

Жұптық жұмыс

10 (мин)

«Микки Маус” еліне қош келдіңіздер!

«Ең үздік жұп» сайысы. Бірінші болған екі жұп «Микки Маус” сыйлығымен марапатталады.

Оқу материалдарын бекіту мақсатында оқушылар төмендегі тапсырмаларды орындайды:

1 деңгей.

Есептеңдер:

2 деңгей.

Есептеңдер:

Дискриптор:

Бөлшектерді дұрыс көбейте алады ;

Натурал санды бөлшекке көбейте алады;

Аралас сандарды көбейте алады ;

Бағалау : «Жемістер» әдісі

Сергіту сәті .

Презентация слайд 8

Алдамұратова Т. Математика 5 сынып

Петерсон Л., Математика 5 класс

Жеке жұмыс

ҚБ

(10 мин )

“Кім жүйрік ”

Пинокир балақайға көмектесейік

(егер қате орындасақ балақайдың мұрны ұзарып өсе береді

1-тапсырма Есептеңіз: a) *

в) *

с) *

Дескриптор: Білім алушы

- жай бөлшектерді көбейтеді; - аралас сандарды көбейтеді; - бөлшектерді қысқартады.

2-тапсырма

a) Егер тік төртбұрыштың ені см, ал ұзындығы енінен см үлкен болса, тік төртбұрыштың ауданын табыңыз.

b) Машина 8 км/сағ жылдамдықпен сағ және 12 км/сағ жылдамдықпен сағ жол жүрді. Машина қандай қашықтықты жүріп өтті?

Дескриптор: Білім алушы

- есептер шартына сәйкес санды өрнектер құрастырады;

- бөлшектерге амалдар қолданады;

- әр есептің жауабын табады.

Алмастыру» әдісі арқылы бағалаймын.

Презентация слайд 9

ҚБ

Сабақтың соңы

(6мин)

Кері байланыс

“Түрлі кейіпкерлерге сыр ”

Менің есіме түсті ………………………………..

Менде қиындықтар болды ……………..

Менің білгім келеді………………………...

Мен орындай алдым ………………………………

Үйге тапсырма:558

Презентация слайд 10

Дифференциалды оқыту – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың берілген материалды меңгеру деңгейін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік ережелері

АКТ

Құндылықтармен байланыс

(тәрбиелік элемент)

1. Қабілеті жоғары оқушыларды қабілеті төмен оқушылармен бірге бірлесе отырып топтық жұмыс жасайды. Олар көмек көрсету арқылы олардың жинақталуына септігін тигізіп, оқуға тарта алады. Топқа қойылатын талап бойынша әр топ шығарған есепті қалай шығарғанын басқа топ алдында қорғайды және әрбір топ мүшесінің өзіндік рөлі болу керек.

2. Әрбір оқушыны назардар тыс қалдырмай жеке қадір-қасиетін сезіну үшін іс-әрекетіне қарай мадақтау алады.

Оқушы өзін-өзі бағалау арқылы неге жеткенін және неге әлі қол жеткізу керектігін бағалап отырады. Қалыптастырушы бағалау арқылы.

Ойлауды сезінуді дамытатын материалдар. Оқушылардың өзара әрекеттесу мәдениетін қалыптастыру, кездескен қиын және күрделі жағдайларда оқушы өзін бірқалыпты ұстануға көмектеседі.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?