Мен бос уақытымды қалай өткіземін сабақ жоспары

САБАҚ: Қазақ тілі

Мектеп: №11

Күні:.

Мұғалімнің аты-жөні: Лекерова А.М.

Сынып: 5

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім тақырыбы

Бос уақыт және хобби

Сабақтың түрі

Мен бос уақытымды қалай өткіземін?

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау (5.01.);

Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу. (5.О6);

Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру. (5.Ж3.).

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар

Негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді, оқылым стратегияларын қолданады, сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастырады.

Көптеген оқушылар

Негізгі және қосымша ақпаратты қолданады, сөз тіркесімен мәтін құрастырады, суреттер желісімен әңгіме құрастырады.

Кейбір оқушылар

Қосымша ақпарат ұсынады, мәтін мазмұнындағы негізгі және қосымша ақпараттарды іріктейді, суреттер желісімен әңгіме құрастырады, тұжырым жасайды.

Бағалау критерийлері

Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды.(О1)

Мәтін мазмұны негізінде маңызды ақпаратты анықтайды.

Оқылым стратегияларын қолданады. ( О6)

Суреттерді әңгіме желісі бойынша орналастырады.

Суреттер ретімен тақырыпқа сай әңгіме құрастырады. (Ж3)

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:Негізгі және қосымша ақпаратты қолданады, сөз тіркестерінен сөйлем, сөйлемнен мәтін құрастырады, суреттер желісімен әңгіме құрастырады.

Пән лексикасы және терминология: хобби, экибана, коллекция, фитнесс-клуб

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

- Меніңше...

- Алайда... деп санаймын

- Қорытындылай келе...

Құндылықтарға баулу

Бос уақытты бағалау. Сүйікті ісімен айналысу.

Алдыңғы білім

Бос уақыттың не екені туралы біледі. Сүйікті ісін ажыратады.

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың бастапқы кезеңі

5 минут

Ұйымдастыру жұмысы.

Қызығушылықты ояту. Ширату

«Көңілді шеңбер» ( әр оқушы өзінің сүйікті ісін айтып шығады.)

-Менің сүйікті ісім ол...

Топқа бөлу. Қима қағаздар ұсыну ( кітап оқу, ән тыңдау, спорт, серуен)

Қима қағаздар

Сабақтың ортасы

10 минут

7 минут

10 минут

Ой толғаныс кезеңі.

Кері байланыс

Сабақтың мақсатын айтып кетемін

Бүгінгі сабақтың кіріспесінде мәтін алды тапсырма беріледі.

Мен бос уақытымды қалай өткіземін?

«Топтастыру» әдісі

«Бағалау сэндвичі»

1-тапсырма. Мәтінмен жұмыс. Мәтінді оқиды.

INSERT оқыту стратегиясы

бойынша талдаңдар. Төмендегі белгілермен әр абзацты немесе

сөйлемдерді белгілеңдер. Өз ойларыңды қорытындылап жазыңдар.

«V»

Бұрыннан

білемін.

Менің ойлағаныма қайшы,

кереғар.

Мен үшін

жаңа ақпарат.

Келісе алмай-

мын, білгім

келеді.

Өзара бағалау

Критерий: - мәтіндегі айтылатын ойды анықтайды;

- мәтіндегі ақпараттарды ажыратады

2- тапсырма: а) «Уақытты тиімді пайдалану» деген тақырыпта жұп болып диалог құрастырыңдар. ( қажеттілікті керек ететін оқушылар)

− Уақытты тиімді өткізу деген не?

Меніңше...

− Сабаққа дайындалуға қанша уақыт кетеді?

− Бос уақыттарыңда немен айналысқанды жақсы көресің?

− Көңіліңнің қалауы кітап па, ғаламтор ма?

− Компьютерді шамадан тыс пайдаланасың ба?

−Меніңше...

− Әлеуметтік желідегі қызықтар сенің уақытыңды көп ала ма?

−Компьютердің алдында ұзақ отырудың зиянын білесің бе?

Алайда...... деп санаймын

− Сен табиғат аясында демалғанды ұнатпайсың ба?