Мен де сәулетші боламын тақырыбына сабақ жоспары, 3 сынып

Пән:Қазақ тілі

Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі:

4-тарау «Сәулет өнері»

Күні:

Сынып: 3 «Е»

Мектеп: №5 мектеп - лицей

Мұғалімнің аты-жөні: Камарбек Р.Қ.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Мен де сәулетші боламын

Оқумақсаттары

3.​3.​4.​1* мәтінмазмұныннақтылауүшінсұрақтар (не? қандай? қайда?) құрастыружәнеоғанжауап беру;

3.​5.​1.​1* мұғалімнің қолдауыменкөмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызекі сөйлеуде қолдану

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы: Райымбек батыр кесенесін сипаттап айту барысында жаңа сөздерді орынды қолданады.

Оқушылардың көпшілігі: Оқыған мәтін мазмұны бойынша жаңа сөздерді қолданып сұрақтар құрастырады және жауап береді.

Оқушылардың кейбірі: Жаңа сөздерді қолданып, Әлібектің үй тапсырмасын толықтырып оқиды және мазмұнын айтады.

Бағалау критерийлері

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар мен жауаптар құрастыру барысында көмекші сөздерді қолданады.

Тілдік мақсат

Мұнара, сырт, төбе, қабырға, орналасқан

Кесененің сырт-ы, кесененің төбе-сінде, мұнараның қабырға-сы, Райымбек батыр көшесінде орналасқан.

кесене+нің сырт+ы, кесене+нің төбе+сі

кесене+нің төбе+сінде, кесене+нің алд+ында

Құндылықтарды дарыту

Өзіне және өзгелерге құрмет құндылығы жеке және топтық жұмыстар барысында сөйлеу, өзара бағалау мен рефлексия кезінде көрінеді. Интеллектуалдық құндылық сабаққа ынта қоюы мен тапсырмаларды белгіленген критерийлерге сәйкес орындауы барысында жүзеге асады.

Пәнаралықбайланыстар

Бейнелеу өнері

АКТ қолданудағдылары

PowerPoint таныстырылымы, Active studio (active board) мүмкіндіктерінқолдану

Бастапқыбілім

«Әкем – сәулетші» тақырыбындағы сабақта меңгерген сөздерді қолданады (Сәулетші не істейді? Сәулетшінің құралдары нелер?).

1-2-сыныпта меңгерген сөздерін (сызғыш, қарындаш, өшіргіш, циркуль, т.с.с.) еске түсіреді.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

6 минут

«Мағынаны таны» стратегиясы

«4 картина – 1 сөз» ойыны – 2 минут

Ой шақыру сұрақтары: (1 минут)

Сәулетші не істейді? Сәулетшінің құралдары нелер? Сәулетші қандай ғимараттардың жобасын жасайды?

Мақсаттар мен бағалау критерийлерін бірлесе құру – 3 минут

Сабақтың ортасы

30 минут

3 минут

6 минут

9 минут

Жаңа сөздермен жұмыс – 3 минут (100-бет)

Мұғалім жаңа сөздерді дауыстап оқиды, оқушылар мұғалім соңынан қайталайды.

Грамматикалық минимум: көмекші сөздер:сырты, төбесі

Есте сақта!

үй+дің

сырт...

төбе...

+ы

+сі

Үйдің сырты әдемі.

Кесененің төбесі жаңа.

ғимарат+тың

кесене+нің

Мұғалім кестедегі сөздердің тіркесу жолымен таныстырады.

1-тапсырма. Жаңа сөздерді қолданып, Райымбек батыр кесенесін сипаттап айту

Мұғалім оқушылар назарын оқулықтың 100-бетіндегі 2-суретке аударады. Дәл осы сурет интербесенді тақтада да тұрады. Оқушылар сурет пен жаңа сөздерді қолданып, мұғалім сұрақтарына жауап береді. Бағалау «Мадақ сөздер» тәсілі арқылы…