Менің алғашқы программам сабақ жоспары 5-сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: «№54 ЖББОМ» КММ

Күні: 09.02.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Тлеубекова Гүлмира Талғатқызы

Сынып: 5 «Б»

Сабақ

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Менің алғашқы программам

Сабақ мақсаттары

5.3.2.2- алгоритмді сөз түрінде ұсыну;

5.3.3-тармақталу және цикл командаларын ойын ортасындағы программалау кезеңінде қолдану(Лого,Scratch);

Мысалдар қарастыру.

Жетістік критерийлері

кіріс және шығыс деректерді анықтай біледі

қоюған тапсырма бойынша блок – схема сала біледі

алынған нәтиже талдайды

Тілдік мақсаттар

алгоритм, бағдарламалау ортасы, эргономика, формат, команданың жазылу

шешім, модел, қателіктерді, қауіпсіздік ережелері, ақпараттық ресурстар.

Біз тапсырманы былайша шештік...

Біріншіден, біз... кейіннен мен, біз... ақырында, мен/біз...

Құндылықтарды дарыту

Әртүрлі тиімді әдіс-тәсілдерді пайдалану арқылы оқушыларды ынталандыру

Пән аралық байланыстар

Математика

Бастапқы білім

Алгоритмнің типтері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басы

5 мин.

1 мин

5-10 мин.

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

«Шаттық шеңбері» әдісі

«Жақсы істің бастауы, жақсы сөзден басталады!», «Жүректен жүрекке» стратегиясы бойынша оқушылар бір-біріне жүрекше бере отырып, жақсы сөздермен көңіл-күй сыйлайды.

Топқа бөлу:

«Билеттер арқылы» топқа бөлінеді. Оқушылар кассадан билеттер алып, 1,2,3 сандар арқылы ,бөлініп отрады.

1-топ Алгортим

2-топ Программа

3-топ Ақпарат

Сынып реттілігін қадағалау.

Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

“Ыстықорындық”әдісі

Мақсаты:Өтілген тақырыпты қорытындылау үшін оған қатыстықандай-да бір ұғымды еске түсіру.

1.Алгортим дегеніміз не?

2.Алгоритм атауы кімнің атымен байланысты аталған?

3.Блок-сызба дегеніміз не?

4. Алггортим жазылу жолдарын атаңтар

5.Алгоритмнің қандай түрері бар?

6. Сызықтық алгортим дегеніміз не?

7. Тармақталған алгортм дененіміз не?

8. Циклдық алгоритм дегеніміз не?

9.Лабиринт дегеніміз не?

10.Лабиринт атауын қалай түсінесін?

”Бағдаршам” әдісі.

Мақсаты: Оқушылар бір-бірін бағалау.

“Ойқозғау”әдісі.

Мақсаты: жаңа сабақтың тақырыбын анықтау

Объектілері: оқушының партасы, мысық

Оқушыларға алдын-ала ақ парақ таратылады, онда олар ұсынылған тапсырманы орындау керек.

Оқушылар кезек бойынша өз идеяларын жария етеді.

Бұдан әрі оқушылар келесі тапсырманы талдайды:

Оқушылар өз топтарында жауаптарын негіздемесімен талдайды және айтады.

Бұдан әрі мұғалім жауапты көрсетеді.

Осы тапсырма мақсатын берілген терминдер талдау арқылы ойлау әрекетін жандандыруды көздейді.

Осылайша, оқушылар тақырыб және сабақтың мақсатына шығады. Кейін мұғалімі, оқыту мақсаттары мен сабақ мақсатын байланыстырады

жүрекше Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

10-15 мин

15-20 мин.

20-33 мин.

Жеке жұмыс бойынша жалпы тапсырмасы.

Оқушыларға жеке тапсырма орындау көрсетілед. Бұрын орындаған барлық оқушы көрсетуге шақырылады, қалғандары өз жауабымен салыстырады.

Бұдан әрі оқушылар назарына дұрыс жауабы ұсынылады.

Бұдан әрі оқушылар тапсырмаларды жұппен орындайды.

Бұдан әрі тапсырмаларды орындау кезінде оқушылар өз бетінше орындалған жұмысты бағалайды.

Нұсқау белгісі:

Белгі – дұрыс жауабы бар;

Крест – қате жауап.