Менің алғашқы программам тақырыбындағы презентация 5-сынып

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

«Шаттық шеңбері» әдісі

«Жақсы істің бастауы, жақсы сөзден басталады!», «Жүректен жүрекке» стратегиясы бойынша оқушылар бір-біріне жүрекше бере отырып, жақсы сөздермен көңіл-күй сыйлайды.

Топқа бөлу:

«Билеттер арқылы» топқа бөлінеді. Оқушылар кассадан билеттер алып, 1,2,3 сандар арқылы ,бөлініп отрады.

1-топ Алгоритм

2-топ Программа

3-топ Ақпарат

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз !

Сынып реттілігін қадағалау.

“Ыстықорындық” әдісі

Мақсаты: Өтілген тақырыпты қорытындылау үшін оған қатыстықандай-да бір ұғымды еске түсіру.

1.Алгортим дегеніміз не?

2.Алгоритм атауы кімнің атымен байланысты аталған?

3.Блок-сызба дегеніміз не?

4. Алггортим жазылу жолдарын атаңтар

5.Алгоритмнің қандай түрері бар?

6. Сызықтық алгортим дегеніміз не?

7. Тармақталған алгортм дененіміз не?

8. Циклдық алгоритм дегеніміз не?

9.Лабиринт дегеніміз не?

10.Лабиринт атауын қалай түсінесін?

”Бағдаршам” әдісі.

Мақсаты: Оқушылар бір-бірін бағалау .

Сабақтың тақырыбы :

Менің алғашқы программам

Сабақ мақсатты

5.3.2.2- алгоритмді сөз түрінде ұсыну ;

5.3.3-тармақталу және цикл командаларын ойын ортасындағы программалау кезеңінде қолдану (Лого, Scratch ) ;

Мысалдар қарастыру .

Топтық жұмыс

І -топ Мектепке бару алгортимін құрамыз және қай алгоритмге жатады?

ІІ-топ . А нүктесінен В нүктесіне дейін жету үшін орындаушы қолданатын командалар жүйесін құру

ІІІ-топ Шардың айналу қозғалысының программасын баяндап беріңдер

Практикалықтапсырма (компьютермен жұмыс)

Міне осындай бағдарламаны құрыңыз, ол қалай жұмыс істейді оны түсіндіруге тырысыңыз.

Сергіту сәті:

«Көзге жаттығу»

Үйге тапсырма

113 бет

№ 3 жаттығу

№4 Ребусты шешіндер

Рефлексия

«Сабақтан алған әсерім» стратегиясы

Мақсаты : кері байланыс жасау, өзін-өзі сыни тұрғыда бағалау

. Мұғалім бағалау парақшаларындағы бағаларын сұрап, өзінің қорытынды бағасын қояды.

Кері байланыс: «Білім Қоржыны» қызыл қоржын “Өте жақсы түсіндім, мен үшін сабақ қызыты болды”,көк қоржын”Мен сабақты жақсы түсіндім”, қоңыр қоржын “Тақырып бойынша әлі де ізденуім керек...”