Менің ататегім қайдан басталады тақырыбына 3-сынып жоспары

Дүниетану

3-бөлім «Уақыт» Сынып: 3

Мектеп:

Мұғалім: Туечиева А

Сабақ тақырыбы

Менің ататегім қайдан бастау алады?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.1.2 Әулет шежіресін құру.

Сабақ мақсаттары

Оқушылар

Өз әулетінің шежіресін құрайды;

Бағалау критерийлері

Жеті атаға дейінгі өз шежіресін жасайды;

Ататегі туралы әңгімелейді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Әкесі жағынан өз шежіресін айтады;

Өз отбасыңның шежіресін білу ..... үшін маңызды.

Құндылықтарды дарыту

Патриотизмнің дамуы өз әулетінің шығу тегін білу маңыздылығын түсіну арқылы жүзеге асырылады.

Өзара көмек көрсетудің, отбасы мүшелерінің арасында түсіністік пен қолдау көрсетудің маңыздылығын түсіну.

Пәнаралық байланыстар

Математика: уақыттың өлшем бірліктері.

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылардың отбасы құндылықтары, отбасылық дәстүр, отбасы ішіндегі туыстық қатынастар туралы білім негіздері бар.

Ресурстар

Білу Түсіну Сұрақ -жауап

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Сабақтың басы

«Кластер құра» тапсырмасы (ұжымда)

Оқушыларға «ШЕЖІРЕ» сөзіне ассоциация құруды ұсыныңыз.

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Шежіре, ататек деген не?

-Сен өзіңнің атаңның, арғы атаңның аты-жөндерін білесің бе?

- Өзіңнің жеті атаңды білесің бе?

Сабақ мақсатын анықтау(ұжымда)

Сабақ тақырыбы мен мақсаты жайлы оқушылардың болжамдары айтылады.

Сабақ мақсаты ұсынылады:

Өз әултінің шежіресін құрау

Сабақ ортасы

Кіріспе әңгіме

Мұғалім оқушылармен әңгімелесу жүргізеді. «Тектілік» сөзінің қайдан шыққанын түсіндіреді.

Қазақ халқында әулеттің шығу тегі мен таралуын шежіре деп атайды. Қазақ халқы ататегін ерлер тарапынан, яғни әке жағынан таратады.

«Шежірені оқы» тапсырмасы (ұжымда)

Оқушылар шежіре ағашының суретіне назар аудартыңыз. Олардан ұрпақтар сабақтастығы қалай аталғанын ағаштың төмен жағынан бастап оқуларын сұраңыз. Сондай-ақ, әрқайсысының жанына өз ата-бабаларының есімдерін жазуларын ұсынуға болады.

«Жеті ата» сұхбат ойын-тапсырмасы (жұппен)

Оқушыларға журналист болып ойнауды ұсыныңыз. Оқушылар өз қалаулары бойынша жұптарға бөлініп, «Өзіңнің жеті атаңды білесің бе?» деп бір-бірімен сұхбат жүргізулері қажет. Сұхбаттың қорытындысын жасаңыз. Өз ататегі мен отбасылық құндылықтарды құрметтеудің маңызды екендігін атап өтіңіз.

«Менің шежірем» тапсырмасы (жеке, жұппен)

Оқушылар өзінің ата-бабасының есімдерін шежіре ағашына ретімен орналастырады. Жұпта бір- біріне ата – бабаларының есімін орналастыру заңдылығы бойынша пікір алмасады.