Менің баламның болашағы ата-аналармен топтық жұмыс 7 сынып

№8 гимназиясы

Ашық тәрбие сағаты

Тақырыбы: «Өнеге отбасынан »

Дайындаған: Өзін-өзі тану пән мұғалімі:

Кулмурзаева Н.О

Екібастұз қаласы

2018 жыл

Сабақтың тақырыбы: « Өнеге отбасынан »

Мақсаты: Бала тәрбиесіндегі басының ата-ананың алатын орнының ерекше екендігін түсіндіру. Мектеп, ұстаз, ата-ана бірлігін нығайту.Отбасы мүшелері арасындағы бауырмалдық, қайырымдылық, достық қарым-қатынасты қалыптастыру, үлкенді сыйлауға,сыпайы, ілтипатты болуға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: қанатты сөздер «Бала тәрбиесі — бесіктен» ,

«Ата – бәйтерек, бала - жапырағы», карточкалар, слайдтарды қолдану.

Түрі: викториналық сұрақтар, жағдаятты шешу

І. Ұйымдастыру.

II. Викториналық сұрақтар.

III. «Бақытты отбасы» суреті.IV. Тығырықтан шығу.

V. «Сөз тапқанға- қолқа жоқ».

VI. Бейнематериал көрсету.

VІІ. Қорытындылау.

Мұғалім:

Құрметті ұстаздар, оқушылар! Бүгін біз «Өнеге отбасынан» тақырыбындағы ашық тәрбие сағатында бала тәрбиесі, оның жан-жақты дамуы бағытында өз ойымызды ортаға салмақпыз. Халқымыздың сан ғасырдан бергі даналығына құлақ ассақ, «Адамның бақыты — балада» деген екен. Біреу бақытын байлықтан тапқысы келсе, екінші біреуі даңқ пен атақтан, мансап пен қызметтен іздестіреді. Адамға нағыз бақытты тәрбиелі ұрпағы ғана сыйлай алады. «Адам ұрпағымен мың жасайды» деген сөз тегін айтылмаса керек. Шыр етіп сәби дүниеге келген сәттен бастап ата - ана алдында нәзік те қиын, қыр - сыры мол үлкен қоғамдық міндет тұрады. Ол — бала тәрбиесі. Бала үшін үй ішінен, ата - анадан артық тәрбиеші жоқ. Тәртіпті де тәрбиелі ұрпақ тәрбиелеу – отбасы мен мектептен алған үлгі- өнеге жиынтығының жемісі. Ендеше, бүгінгі сайысымызды бастайық.

Сәлемдесу назарын аудару, психологиялық ахуал туғыз.

Қане, қане, тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық.

Тұрсақ үлкен шеңберге,

Алақанға ұрайық.

Психологиялық сәт.

«Еркелету» жылулық шеңбері.

(Ата-аналарыңның өздерін еркелеткен сөздерін айту.)

І бөлім Таныстыру.

1 топ «Алтын ұя»

2 топ «Берекелі отбасы »

3 топ «Бақытты отбасы»

ІІ бөлім.

«Білімдіге дүние жарық» деп аталады. Мұнда топтың шапшандылығын, біліктілігін аңғарамыз. Ендеше викториналық сұрақтар беріледі.

І топ

1. Балдан тәтті не? ( бала)

2. Қара шаңырак иесі кім? ( кенже ұл)

3. Әкеден балаңа берілетін зат ( мұра)

4. Үйдегі алтын адам кім? ( ана)

5.Үш арсызды ата? ( ұйқы, тамақ, күлкі)

ІІ топ

1. Бес дұшпанды атаңдар? ( өсек, өтірік, мақтаншақ, еріншек бекер мал шашпақ)

2. «Ұл атадан көрмейінше сапар шекпес» кімнің нақыл сөзі ( Қорқыт ата)

3. Жасөспірім бала неше жастан бастап қылмыстық жауапкершілікке тартылады?(14 жас)

4. Тәрбие мен білімнің ордасы ( мектеп)

5.Мемлекеттік рәміздерді ата (елтаңба, ту, гимн)

ІІІ топ

18жасқа толмаған адам ( бала)

«Өзін-өзі тану» бағдарламасының авторы кім? ( С.Назарбаева)

Екі адамның бір-біріне деген адалдығы ( достық)

Бес асылды атаңыз (талап, еңбек, терең ой, қанағат, рақым)

7 атаны ата (ата, әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене)

ІІІ бөлім.

«Бақытты отбасы » суретін салу және қорғау

ІV бөлім

«Тығырықтан шығу»

Жағдаяттық сауалдар беру.

Сенің өзіңнің жақын адал досың бар, бірақ онымен дос болуға ата-анаң қарсы. Сен не істейсің?

Ұзақ тоқсан, досың сабақ оқуын азайтып, сабақ үлгерімі төмендеп кетті, ал сен не істейсің?

Сенің сабақ үлгерімің орташа. Сыныптастарың сені білімің бойынша бағалап, адамгершілік қасиеттерінді көре білмейді.сен не істейсің?

Пән мұғалімдері сенің жауапкершілігіңді бағалап ертеңге бір жұмыс тапсырды. Белгілі себептермен сен ол жұмысты орындап бола алмадың, не істейсің?

Сыныпта сабақтан себепсіз көп қалып қоятын оқушы бар. Ол оқушыға деген көз қарасың қандай?

V бөлім.

«Тіл өнері» мақал мәтелдің жалғасын табу.

Ананың көңілі балада, .......................... (баланың көңілі далада)

Ұяда не көрсең , ....................................( ұшқанда соны ілерсің)

Ананың сүті – бал, ................................ ( баланың тілі – бал)

Туған үйдің түтіні жылы, ...........................( туған ананың күтімі жылы)

Анаңа ауыр сөз айтпа, ...............................( артыңа ауыр жүк артпа)

Бала – бақшадағы гүлің, ---------------------- (оны тәрбиелеу үлкен ғылым)

Құс балапаны үшін ----------------------------- ( тұзаққа түседі,)

Ана сүтін ақтамағанды --------------------------(ешкім жақтамайды).

Әдепті бала ата-анасын мақтар ------------- (әдепсіз бала ата-анасын қақсатар).

атаның баласы болма,............................. ( халықтың баласы бол)

Балалы үй базар, ..................................( баласыз үй қу мазар)

Әке – асқар тау, .............................( ана- шалқар көл)

«Жеті атасын білмеген: ................(жетесіз»),

VI. Бейнематериал көрсету

VІІ бөлім

Қорытындылау:

Халқымыздың аяулы ұлы Бауыржан Момышұлы кезінде былай деп мұңайған екен: «Жаудан да, даудан да қорықпаған қазақ едім. Енді қорқынышым көбейіп жүр. Балаларын бесікке бөлемеген, бесігі жоқ елден қорқам. Немересіне ертегі айтып беретін әжелердің азаюынан қорқам. Дәмді, дәстүрді сыйламайтын балалар өсіп келе жатыр. Оның қолына қылыш берсе, кіді де болса, шауып тастауға даяр. Қолына кітап алмайды. Үйреніп жатқан бала жоқ, үйретіп жатқан әке-шеше жоқ». Бауыржан атамыз бүгінде арамызда жоқ.

Осы атамыз көтерген мәселе бүгінде бәрімізді алаңдатуы тиіс. Бұл ата-анаға да, ұстаздарға да, тіпті, балаларға да ой салады деп ойлаймыз. «Жұмыла көтерген жүк жеңіл» демекші, балаларды бірлесе тәрбиелейік, ойнайық, күлейік.

Ал құрметті ұстаздар,ата –аналар, оқушылар бүгінгі тәрбие сағатымызды қорытындылай келе, сабағымызға белсене қатысқан оқушыларға алғыс білдіре отырып, балаларымыз біздерді тек жақсылық пен қуанышқа бөлей берсін! - деп, ашық тәрбие сағатымызды аяқтаймыз

Жезқазған қаласының білім бөлімінің

« №8 гимназиясы КММ»

Ата-аналарға арналған әдістемелік тимбилдингтің тақырыбы:

«Жалпыадамзаттық құндылықтар – мектептің тұтастай педагогикалық үрдісінің негізі»

«Менің баламның болашағы...»

Дайындаған: Өзін-өзі тану пән мұғалімі:

Кулмурзаева Н.О

Ата-аналарға арналған әдістемелік тимбилдингтің тақырыбы:

«Жалпыадамзаттық құндылықтар – мектептің тұтастай педагогикалық үрдісінің негізі» «Менің баламның болашағы...»

Сабақтың тақырыбы: «Менің баламның болашағы...»

Сабақтың мақсаты:

а) Бала тәрбиесіндегі ата-ананың алатын орнының ерекше екендігін түсіндіру;

ә) Халқымыздың тәлім-тәрбиесі ананың ақ сүтімен, әже өнегесімен, ата ақылымен берілетін білім, өзіндік ұлттық қасиетімізді балалардың бойына дарыту;

б) Отбасы мүшелерінің арасындағы бауырмалдық, қайырымдылық, достық қарым-қатынасты қалыптастыру, сыпайы, инабатты болуға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: қанатты сөздер, оқушыны шығармашылығынан тұратын көрме, отбасы туралы слайд, мультимедиа.

Ата - аналар мен оқушыларды тимбилдинке қатыстыра отырып, олардың халық ауыз әдебиеті, салт – дәстүрі туралы білімдерін байқау, отбасы – Отанның бір бөлшегі екендігін ұғындырып, оқушыларды ынтымақ пен бірлікке, татулық пен ұйымшылдыққа тәрбиелеуӘдісі: тимбилдингБарысы

Құрметті ұстаздар, ата-аналар!

«Менің баламның болашағы...» атты тимбилдингке қош келіпсіздер!

Ата - аналар тимбилдингінің барысы

1. Амандасу тимбилдингі.

Нұсқау беремін: баспен амандасамыз; құлақпен амандасамыз; қолмен амандасамыз … Дене мүшелерімен амандасады.

2. Топқа бөлу.

Ата - аналарға гүл таратып берілді. Гүлдердің түстері бойынша екі топқа бөлінді.

3. Жиналыстан бұрын ата - аналарға сауалнама таратылады.

4. Мұғалімнің сөзі:

Құрметті ата - аналар! Бүгін біз сіздермен бала тәрбиесі жөнінде ой бөлісу мақсатында жиналып отырмыз. «Ағаштан ағаш рең алады, адамнан адам тәлім алады» демекші әрбір ата - ана өз баласының тәрбиелі де рухани азығы мол азамат болып өсуін тілейді. Қазіргі заманымыздың басты мақсаттарының бірі - жас ұрпаққа саналы тәрбие беру. Жас ұрпақтың саналы азамат болып қалыптасуында ата - анамен мұғалімнің рөлі зор. Бұл істе асығыс шешім, жалған әдіс, қатып қалған тәсіл қолдануға болмайды. «Тәрбие дегеніміздің өзі, ең алымен баланың сезімін оятып, баланың әсершілдігін дамыту».

Ұйымдастыру кезеңі:

Тыныштық сәтi. «Нұрға бөлену»

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жаймен көзіңізді ашуға болады.

Рахмет.

Сұрақ :

1. Осы тыныштық сәтінен қандай әсер алдыңыздар?

Ой түйіндеу: Әріптестер, бір-бірімізге мейірімділікпен қарап, ішкі тыныштықтығымызды сақтайық, ол бізді жақсылыққа, бақытқа жетелейді.

Тимбилдинг бағдарламасы үш бөлімнен тұрады:1 - бөлім — «Жалпыадамзаттық құндылықтар терегі»

2-бөлім – «Мен және менің отбасым»

а) «Сұрақ - жауап» сайысыә) «Өнерлінің өрісі кең» отбасылар өнерін көрсету3 - бөлім – «Менің баламның болашағы…»

а) «Қылқалам шебері» атты тапсырма сайысы.ә) «Сазды өнер» атты тапсырма сайысы.Қорытынды

Тимбилдингтың барысы:

Өзін –өзі тану рухани адамгершілік білім беру бағдарламасының педагогикалық-психологиялық негіздері.

Сара Алпысқызы:

“ Өзін-өзі тану пәні адамның өзін-өзі тануына, өзінің ең жақсы қасиеттерін анықтауға, өз ар-ұжданын сақтап, әрқашанда АДАМ деген атқа лайық болуына ықпал етеді. Жалпыадамзаттық құндылықтарды оқыту – Өзін-өзі тануға” негізгі рухани жол болып табылады.

* «Руханияттың кәусар бастауына апаратын жолды іздеу-бүгінгі таңда өмір сүріп келе жатқан адамдардың әрқайсысының және баршамыздың басты міндетіміз екеніне сенемін»

Дәйексөз

«Бала үйде не көреді, соны үйренеді.

Ата - аналар соған үлгі».

(Себастьян Брант).

Түйіндеу: Егер ата - аналар өз баласына бұдан былай жаман үлгі болғысы келмесе, осы зиянды әдеттен бас тартуға шешім қабылдайды. Оны қалай істеуге болады деп ойлайсыздар?

Адамның жақсы өмір сүруіне үш қасиет негіз бола алады, олар барлығынан басым болатын-адал еңбек, мінсіз ақыл, таза жүрек. Бала кезден бастап адам бойында жоғары ар-ұят, өзін-өзі сыйлау сезімдерін тәрбиелеу,…