Менің досым бағдаршам және түстер мектепке дейінгі сабақ

Образовательная область: Коммуникация.

Организованная учебная деятельность: Русский язык.

Тема: Мой друг- светофор. Цвета.

Цель: ввести в активную речь слова, обозначающие названия цветов; развивать память, умение отвечать на вопросы.

Словарная работа:красный, желтый, зеленый,голубой, орнажевый, синий, цвет, радуга.

Материал:карандаши, предметные картинки, игрушка Карандаш, рисунок радуги, письмо.

Этапи деятельности

Действие педагога

Действие детей

Мотивационно-побудительный

Здравствуйте,дети!

В группу пришло письмо от художника. В письме загадка.

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь:

Солнце, море,горы, пляж,

Что же это? (Карандаш)

Приветствие детей

Отгадывают загадку

Организованно-поисковой

Появляется игрушка Карандаш. Карандаш здоровается с детьми.

-Сегодня я познакомлю с замечательным миром цвета.

Рассказывает: (речь сопровождает показом рисунка радуги).

Яблоко какого цвета-красный

Елка-зеленый

Солнце-желтый

Снег-белый

Небо-синий

Физминутка.

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Качаем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы ноги опускаем,

Мы дружно приседаем,

И дружно все встаем.

Игровое упражнение «Построим радугу»

Детям раздаются карточки разного цвета. Педагог называет определенный цвет, выходят дети, у кого карточки такого цвета. Дети называют цвет карточки.

Здороваются с Карандашом

Повторяют цвета и показывают цвета на радуге

Делают зарядку

Называют цвета

Рефлексивно-корригирующий

Поощрение детей. Карандаш дарит детям воздушные шары. Прощается с детьми.

Прощается с Карандашом.

Ожидаемые результаты:

Знать: цвета

Иметь: различать цвета.

Уметь: отвечать на вопрос