Менің өлкемнің өнеркәсібі мен ауылшаруашылығы ашық сабағы

Күні:

Сынып: 4

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Менің өлкемнің өнеркәсібі мен ауылшаруашылығы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сәйкес)

4.2.3.1 өзөңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау

Ойлау дағдыларының деңгейі

Талдау, жинақтау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Өз өлкесінің ауылшаруашылық және өнеркәсіп өндірісін, қызмет саласын орналастыру факторларын талдайды.

Басым көпшілігі: ауылшаруашылық және өнеркәсіп өндірісін салыстырады.

Кейбір оқушылар:Қызмет саласын орналастыру факторларын жасап шығарады

Бағалау критерийі

Қазақстанның ауылшаруашылық және өнеркәсіп салаларын кесте арқылы жіктейді.

Қазақстанның өнеркәсіп өндірісін диаграмма арқылы салыстырады.

Қызмет саласының орналастыру факторларын жасап шығарады.

Тілдік мақсаттар

Ауылшаруашылық кооперативі, шаруа қожалығы, фабрика, завод, комбинат

Тыңдалым: Қазақстанның ауылшаруашылық саласы жайлы видеоролик көрсетіледі.

Оқылым: оқулықтағы мәтінмен танысу, қосымша үлестірме материалдар таратылады.

Жазылым: кесте толтырады, диаграмма құрастырады.

Айтылым: топпен пікір-талас жүргізеді,постер қорғайды

ауыл шаруашылығы сельскохозяйственное agricultural

өндіріс производство production

өнеркәсіп промышленность industry

Құндылықтарға баулу

Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, топтық, жұптық жұмыстар арқылы бір-бірін құрметтеу, ынтымақтастық, ашықтыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Тарих-Қазақстанның ауыл шаруашылық саласы жайлы мағлұмат, биология- мәдени өсімдіктердің түрлері мен орналасуы

Алдыңғы білім

Жоспар

Сабақтың жоспарланған уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дерексөздер, ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Сабақтың ортасы

30 мин

Ұйымдастыру кезеңі оқушыларды кезекшінің көмегімен түгелдеу, сергіту сәті «Ақ тілек» әдісі -оқушылар шеңберге тұрып бір – біріне тілек айтады.

«Ел жүрегі- Астана» деп жазылған түрлі- түсті қағаздар арқылы топтастырамын.

Үй тапсырмасын «Кім жылдам» әдісі арқылы сұраймын.

1. Өнеркәсіп дегеніміз не?

2.Қандай ауыл шаруашылық салаларын білеміз ?

3. Байлық дегеніміз не?

«Менің өлкемнің өнеркәсібі мен ауылшаруығы і»тақырыбындағы видеоролик көрсетіледі.(2:55 мин) Видеоролик арқылы «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы оқушылардың не ойлайтындығы сұралады:

Cіз видеоролик арқылы не байқадыңыз?

Жұппенен өз ойларын бөліседі, топтағы оқушылармен біріктіреді, ойларын толықтырады.

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, топпен өз ойларын бөліседі. Мұғалім оқушыларға ауылшаруашылық, өнеркәсіп және қызмет салаларын ұйымдастыру түрлері туралы ақпарат таратады

1-тапсырма: Топпен жұмыс. Әткеншек әдісі.

1 топ Өздерінің тұрып жатқан жеріндегі ауылшаруашылық салаларын жіктеп, түрлерін көрсетеді

2-топ-Өнеркәсіптің маңыздылығы мен пайдасын жазып көрсетеді