Менің отбасым тақырыбында Қ дыбысы сабағы
Sheber Education24 МаусымҚаралды:94Жүктелді:0
Материалда сауат ашу пәнінен Менің отбасым тақырыбы мен қ дыбысы және әрпіне арналған ашық сабақ жоспары ұсынылған. Ол бастауыш сынып мұғалімдері мен педагогикалық оқу орындары студенттеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ: Сауат ашу
Бөлім : Менің отбасым және достарым
Тақырып: Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі
Мектеп: Амангелді атындағы жалпы орта мектебі
Күні: 22.11.18 ж.
Мұғалімнің есімі:Малтаева Л
Сынып: 1-сынып
Қатысқандар
саны:17
Қатыспағандар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаты :
1.2.9.1 Дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну. 1.2.1.2 Оқудың түрлерін қолдану1.2.5.1 Мәтін иллюс-сы б/ша сұрақтар қоя білу және сұраққа жауап беру. 1.1.4.1 Мәтін иллюстарциясы б/ша болжау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалақ кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап,әріп элем-рін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.
Сабақ мақсаттары:
Барлық оқушылар: Дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну. Оқудың түрлерін (буындап оқу,жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу,түсініп оқу) қолдану. Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тыныс белгілерін қою.сөз/сөйлем сызбасын оқиды. мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжайды. жазу жолын, жоларалық кеңіс-тікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элем-ін каллиг-лық талаптарға сай жазады
Оқушылардың басым бөлігі Дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну. Оқудың түрлерін (буындап оқу,жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу,түсініп оқу) қолдану Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тыныс белгілерін қою.сөз/сөйлем сызбасын оқиды. мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжайды. жазу жолын, жоларалық кеңіс-тікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элем-ін каллиг-лық талаптарға сай жазады
Кейбір оқушылар: Дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну. Оқудың түрлерін (буындап оқу,жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу,түсініп оқу) қолдану Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тыныс белгілерін қою.. жазу жолын, жоларалық кеңіс-тікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элем-ін каллиг-лық талаптарға сай жазады
Құндылықтарды дарыту
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу
Пәнаралық байланыс
дүниетану
Алдыңғы оқу
Дыбстар мен әріптер
Жоспар
Жоспарланған уақыт 40минут
Жоспарланған жаттығулар
Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі
Топқа бөлу.
Басталуы
10 минут
Қызығушылық
тарын ояту
Қызығушылықты ояту « Қал қалай?» әдісі
Өткен сабақты пысықтау
«Миға шабуыл» әдісі
Сөйлем неден құралады?
Сөз неге бөлінеді?
Сөздер неден құралады?
Дыбыс деген не?
Дыбыстар неше түрге бөлінеді?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
