Менің педагогикалық идеям: информатика пәніне арналған материал

«МЕНІҢ ПЕДОГОГИКАЛЫҚ ИДЕЯМ»

Түпқараған ауданы.

М.Әбдіхалықов атындағы мектеп-гимназиясы

Информатика пәні мұғалімі Каражанова Ж.Р

Информатика пәнінен оқушылардың ғылыми жоба жұмыстарын жасауда және олимпиадаға дайындалуда ғылыми-ізденісі және шығармашылығын жетілдіру жолдары

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңында мемлекеттік саясат негізінде ең алғашқы рет «Әр баланың жеке қабілетіне қарай интеллектуалдық дамуы, жеке адамның дарындылығын дамыту» сияқты өзекті мәселелер енгізіп отырғаны белгілі. Өйткені ғылым мен техниканы, өндірісті қазіргідей әлемдік деңгейде дамыту үшін елімізге шығармашылықпен жұмыс жасайтын білімді, жоғары дайындығы бар білікті мамандар қажет. Ал ондай мамандар дарынды балалардың ішінен шығады.

Оқушының өзіндік ерекшелігі мен іс-әрекет белсенділігіне қарай төмендегіше жіктесек, бала шығармашылық жұмыста осы сатыдан өтеді де біртіндеп іріктеледі, шын шығармашылық тұлға қалыптаса бастайды.

Тұлға – тума талант

Қызығушылығы жоғары

зейінді

қабілетті

Өзіндік ойлау ерекшелігі бар дарын

Белсенді шығармашылық иесі

Оқушы деңгейінен Дарынды шығармашылық

деңгейге жету

Белгілі психолог Н.С. Лейтес дарынды баланың негізгі қасиеттері мыналар деп көрсетеді:

ұқыптылық, жинақтылық, зейіннің тұрақтылығы, еңбек ету қабілетінің жоғарылығы;

барлық күш-қуатты сарқа жұмсап тынымсыз еңбек етуі.

ақыл-ой, логикалық ойлаудың тездігі, кез келген жағдайды талдап салыстыра білу;

Зерттеу жұмысы – шығармашылық үрдіс. Оның барысында өзгертулер, толықтырулардың болып тұруы заңды құбылыс. Зерттеу жұмысына, ең алдымен жоспар жасап алу керек. Жұмыс жоспары «Не істеу керек, қандай жолдары бар, қандай әдістер дұрыс?» деген сұрақтарды қамтиды :

интернетке жүгіну ;

зерттеу тақырыбы бойынша әдебиеттер тізімін жасау. Ғылыми жұмыстарға үңілу;

ғалымдардан ақыл-кеңес сұрау ;

үнемі бағамдау, байқау, іздеу, жинақтау жұмыстарын жүргізу.

тәжірибе жүргізу, оның барысы, нәтижесін жүйелі түрде талдап отыру ;

қорытынды жасау;

бейне матеиалдар, слайдтар жасау;

жұмысты қорғауға дайындалу .

Қандай дарынды бала болмасын, оның барлығы өз бетімен ғылыми жұмыс жазуға, зерттеу, ізденіске бара алмайды. Ол үшін мұғалімнің көмегі, ақыл-кеңесі қажет.

Жоба құрылымы

Тақырыптың өзектілігі

Мақсаты, міндеті

Болжамы

Зерттеу кезеңдері

Эксперимент әдістемесі

Қорытынды

Ал информатика пәнінен өткізілетін олимпиадаларға келер болсақ, өткізілетін оимпиада тапсырмалары негізінен программалау курсы бойынша қойылады. Бұның себептерінің бірі алғашқы уақытта компьютерде жұмыс істеу дегенде программалау түсінілетін. Олимпиада өткізуде программалауды таңдаудың тағы бір себебі, программалауда оқушылардың алатын нәтижесі оқушы…