Менің сыныбым тақырыбындағы ашық сабақ 1 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспар

САБАҚ: қазақ тілі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 1

Қатысқан оқушылар саны: 6

Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы

Ұзақ мерзімді жоспар бойынша 11 сабақ,

2 бөлім « Менің мектебім»

2-бөлімше Менің сыныбым -2 сабақ

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету.

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

1.3.3.1.Мәтіннің жанрын \өлең, ертегі, жұмбақ, әңгіме\ ажырату.

1.4.1.1. Суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу немесе постер жасау.

Бағалау

Критерийлері

Сөзді зейін қойып тыңдайды,түсінеді және оған сәйкес дұрыс әрекет етеді

Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді

Сұхбаттасын түсінеді және түрлі тәсілмен әрекет жасайды

Мұғалімнің көмегімен заттың атын, санын, сынын,қимылын білдіретін сөздердің мағынасын түсінеді ауызекі тілде қолданады

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Сыныбының қандай екенін айта алады, сыныптағы заттарды атай алады және олардың түсін айта алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Түстерді сыныптағы зат атауларымен байланыстыра қолдана алады, сыныпты сипаттай алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Сыныптағы басқа да заттарды атай алады, оларды өмірлік жағдаятта еркін қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Сыныпта не бар? деген сұрақты қоя алады және жауап бере алады

Пәнге тән сөздік қор мен терминдер : сынып, есік, парта,үстел,орындық,тақта, терезе

Диалог пен жазу үшін қажетті сөз тіркестер: менің сыныбым, сынып үлкен,әдемі,тақта жасыл

Талқылауға арналған сұрақтар: сынып қандай? Сыныпта не бар?

Не себепті : сыныпта тақта бар?

Құндылықтарды дарыту

Топтық , жұптық жұмыс арқылы өзіне және айналадағы адамдарға құрмет көрсету;ынтымақтастыққа уйрету

Осыған дейін меңгерілген білім

Мынау мектеп «Телефон әдісі»

Балалар «Мынау мектеп» тақырыбына бір бірімен сұхбаттасады.

Мынау не?

Бұл мектеп.

Мектеп қандай?

Мектеп үлкен.

Сенің мектебін әдемі ме?

Иә, менің мектебім әдемі.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру

Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру.

Балаларға қоңыраудың көмегімен амандасуды ұсынамын:

Мен Алмасқа күлімдеп қараймын да, қоңыраумен: «Сәлеметсің бе, Алмас», – деп шылдырлатамын, содан кейін қоңырауды оған беремін. Осылайша біздің қоңырауымыз бәрін айналып шығуы керек.

Сабақ тақырыбымен таныстыру

ТКО МАН 20бет

Қоңырау

Сабақтың ортасы

Хабарлау, сұрау мақсатында баяу және анық айтылған сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету

1 – тапсырма Сыныпта нелер бар? сұрағына бір неше заттың атын айта отырып жауап беру және көрсету

Суреттер

«Сұраққа жауап» әдісі

Кері байланыс

Сіздер сұрақтарға дұрыс жауап бердіңдер және барлығын дұрыс көрсеттіңдер, бірақ толық жауап беруге тырысыңдар

Қалыптастырушы бағалау

Өте жақсы-

Жақсы-

Нашар-

Жұлдызша

Төрт бұрыш

Үш бұрыш

Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет жасау

«Велосипед цебі» әдісі арқылы 2 тапсырманы орындайды.

Тапсырма( Саралап оқыту)

1.Дайын сұрақтар мен жауаптарын сәйкестендіріп сұхбаттасыңдар

2. Дайын сұрақтарды қойып, сұхбаттасыңдар

3. Суретті пайдаланып, досыңызбен диалог құрыңыз.

- Мынау не?

- Сынып қандай?

- Сыныпта не бар?

- Партада не жатыр?

- Тақтаның түсі қандай?

«Велосипед цебі» әдісі

Қима қағаздар Суреттер

Кері байланыс

Сіздер сұрақтарды дұрыс оқып қойдыңыздар,толық жауап бердіңіздер, бірақ өз бетінше сұрақтарды құрастырып көріңіздер.

Қалыптастырушы бағалау

«Бас бармақ»

өте жақсы

Жақсы

түсінбедім

Өзін-өзі бағалау

Баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

Сергіту сәті «Сиқырлы қалпақ»