Мерекеге безендірілген үйді салу сабағының жоспары

Ересек тобының ұйымдастырылғаң оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организационной учебной деятельности в старшей группе

29.10.2014г.

Білі беру саласы/Образовательная область: творчество

Бөлімі/раздел: рисование

Тақырыбы/тема: «Девочка в нарядном платье».

Мақсаты/Цель: учить рисовать фигуру человека, передавать форму платья, форму и расположение частей, соотношение их по величине; продолжать учить рисовать крупно, во весь лист; закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами.

Билингвалдық компоненті/ билингвальный компонент:

Іс-әрекетінің кезеңдері

Этапы деят-ти

Тәрбиешінің басқарушылық іс -әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс- әрекеті

Деятельность детей

1 кезең

Мотивациялық- қозғаушы

Мотивационно-побудительный.

В группу приходит девочка в красивом нарядном платье. Обращает внимание детей на девочку.

Проявляют интерес.

2 кезең

Ұйымдастырушылық- ізденуші

Организационно-поисковый.

Предлагает рассмотреть девочку. Уточняет, спрашивая детей, форму платья, головы, рук, ног, их расположение и величину. Определяют последоватьельность рисования (простым карандашом рисуют все части, начиная с головы или с платья, а затем раскрашиваются краской).

Следит за правильной передачей величины и формы частей. Напоминает приемы рисования простым карандашом и акварелью. Добивается создания крупного изображения (показывает как можно исправить мелкое изображение).

Рассматривают девочку, ее платье. Отвечают на вопросы воспитателя.

Вместе с воспитателем определяют последовательность рисования (простым карандашом рисуют все части, начиная с головы или с платья, а затем раскрашиваются краской).

Самостоятельная работа.

3 кезең

Рефлексивті-

түзеуші

Рефлексивно-корригирующий.

Вывешивает детские рисунки, проводит анализ.

Рассматривают рисунки, высказывают свое мнение: кому какой рисунок понравился, почему.

Күтілетін нәтиже/ожидаемый результат:

Ұғынады/воспроизводит: знания о строении человека

Түсінеді/понимает: приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами, красками.

Қолданады/применяет: умение рисовать фигуру человека, передавать форму платья, форму и расположение частей, соотношение их по величине; рисовать крупно, во весь лист.