Металдар мен бейметалдар туралы сабақ жоспары

10 сынып химия

Сабақтың тақырыбы

«Металдар мен бейметалдар; химиялық элементтер, жай заттар»

Өткізілген уақыты

11.01.2019 жыл

Сабақтың мақсаты

Металдар мен бейметалдар; химиялық элементтер, жай заттар туралы білімді қалыптастыру

Сабақтың нәтижесі

Металдар мен бейметалдар; химиялық элементтер, жай заттар туралы білім қалыптастырылады

Сабақты өткізу әдістері

Сұрақ-жауап, «Айналмалы бекеттер» әдісі

Ұсынылған ресурстар

Үлестірмелі материал, кеспе қағаздар

Сабақтың барысы:

Уақыты

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Қолданыла тын ресурстар

5 мин

Кіріспе

Сәлемдесу.

Үй тапсырмасын пысықтау

Cұрақтар:

- Ядроның құрамы және қасиеті жөнінде не білесіңдер?

- Ядро заряды мен элементтің рет нөмірінің арасында қандай байланыс бар? Ол заң қалай аталады?

- 226Ra элементінен 2 α бөліну реакциясының теңдеуін жазыңдар. Нәтижесінде қандай элементтер түзіледі?

- 235U –элементінен 3 β бөлшегі бөліну реакциясының теңдеуін жазыңдар. Нәтижесінде қандай элементтер түзіледі?

Жауап берген оқушылар жетондармен ынталандырылады.

Сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтарға жауап берген оқушылар жетондармен ынталандырылады

жетондар

10 мин

Таныс тырылым

Топқа бөлу. Химиялық терминдерді таңдаймыз

Нұсқау: Оқушылар химиялық терминдерді таңдап, топқа бөлінеді. Химиялық терминдер: атом, ядро, металл, бейметалл.

Миға шабуыл. Периодтық жүйе

Қандай металдарды білесіңдер?

Металл мен бейметалдардың ерекшелігі неде?

Бейметалдарға мысалдар келтіріңдер.

Оқушылар химиялық терминдердің санаттарына байланысты топтарға бөлінеді

Сұрақтарға байланысты оқушылар өз ойларын айтады.

Сұрақтарға жауап берген оқушылар жетондармен ынталандырылады

Химиялық терминдер жазылған стикерлер

20 мин

Негізгі бөлім

«Айналмалы бекеттер» әдісі.

Нұсқау: Әр топты өз бекетінің жанына орналастырыңыз. Ола рға талас тудыратын проблеманы талқылап, өз идеяларын газетке немесе тақтаға жазу үшін 10 минут уақыт беріледі. Уақыт аяқталғаннан кейін топтар кабинеттегі жаңа бекеттерге көшеді, ол бекетте бұған дейін болған топтардың идеяларын негізге ала отырып, талқылауды жалғастырады. Барлық топтар бекеттердің барлығын өтіп, өзге топтардың түсініктемелерін қарастырып болғанша әр 2 минут сайын топтар бекеттерін ауыстырып отырады.

(Ақпарат көзі

«Арасындағы айырмашылығы» бағалау техникасы

Нұсқау: Арасындағы айырмашылығы... Неге? ... болып табылады, ал....

Қосымша сұрақтар:

-Металдардың периодтық жүйедегі орны;