Металдардың тұз ерітінділерімен реакциялары сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

8.1С Металдар белсенділігін салыстыру

Мектеп: Максим Горький орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қыстаубаева Рысжан Тоқтамысовна

Сынып: 8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Металдардың тұз ерітінділерімен реакциялары

№3 көрсетілім «Тұз ерітінділерінен металдарды ығыстыру»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.4.6 – металдардың тұз ерітінділерімен әрекеттесуінің жоспарын жасау және жүргізу

Сабақтың мақсаты

Металдардың белсенділік қатарындағы металдардың белсенділігін сипаттайды

Металдардың тұз ерітінділерімен әрекеттесу теңдеулерін құрастырады

Металдардың тұз ерітінділерімен әрекеттесу заңдылықтарын анықтайды

Бағалау критерийі

- Металдардың тұз ерітінділерімен әрекеттесу реакциясының мүмкіндігін анықтайды

- Металдардың тұз ерітінділерімен әрекеттесуінің реакция теңдеулерін құрастырады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу,түсіну,қолдану

Тілдік мақсаттар

Белсенділік қатарына сүйеніп металдардың тұз ерітінділерімен әрекеттесу мүмкіндігін түсіндіреді

Пәнге қатысты сөздік қоры мен терминдер: химиялық реакция, тұз ерітінділері, металдар, металдардың белсенділік қатары,белсенділігі жоғары,орташа белсенді

Сыныптағы диалог / жазылымға қажетті сөздер топтамасы

Тұз ерітінділерінен металдарды ығыстыру үшін ... , .... , .... сияқты белсенді металды қолдануға болмайды

Металдардың барлығы тұз ерітінділерімен әрекеттеспейді,өйткені.....

Белсенді металдар ......... тұз ерітінділерінен ығыстырады

Х металы У металын оның тұзының ерітіндісінен ығыстырады

Құндылықтарға

баулу

Жеке жұмыстар арқылы оқушының өмір бойы білім алу, өз бетімен жұмыс орындау кезінде академиялық адалдығын дамыту;

Жұптық және топтық жұмыстар арқылы жұмыстар арқылы ынтымақтастық, қарым-қатынас жасау, көшбасшылық қабілеттерін дамыту;

Пәнаралық

байланыс

Жаратылыстану, 5 сынып

Алдыңғы білім

8.2.2.1 -бастапқы және түзілген заттардың саны мен құрамы бойынша химиялық реакцияларды жіктеу- орынбасу реакциялары туралы біледі және реакция теңдеулерін құрастырады

8.2.4.4 -қышқыл ерітінділерімен әртүрлі металдардың реакцияларын зерттеу- металдардың белсенділік қатарындағы заңдылықтарды біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

4 мин

5 мин

Оқушылардың назарын шоғырландыру мақсатында «Сені көргеніме қуаныштымын ...» жаттығуын жүргіземін.

Топқа бөлу реакцияға қатысатын реагенттер мен өнімдерді «Сәйкесін тап» әдісі арқылы жүргізу

І – топ Na +НСІ NaСІ + Н2

ІІ – топ Ca + H2SO4 CaSO4+H2

ІІІ – топ AI + HNO3 AI(NO3)3 + H2

Алдыңғы білімді анықтау

(Ж) «Кім шапшаң» тәсілі арқылы жүргізіледі

1.Әр жұптағы химиялық белсенді металды металдардың белсенділік қатарын және үлкен (< ), кіші (>) белгілерін пайдаланып анықтаңдар.

1.Mg және Zn 2.Cu және Cr

3.Ca және Ni 4.Pbжәне Fe 5.Na және Al

6.Ba және Li 7.Cu және Ag 8.Sn және Pt

Дескриптор:

Әр жұптағы химиялық белсенді металды анықтайды

Көптік және аздық белгісімен көрсетеді

Қалыптастырушы бағалау.

Түрлі – түсті стикерлер арқылы өзін-өзі бағалайды

Жасыл – толық, дұрыс орындалса

Сары – жартылай орындалса

Қызыл – жартысынан аз орындалса

Сабақтың тақырыбын ашу көрсетілімнен басталады:

Темір пышақтың сырты егеуқұм қағаз арқылы тазаланып, тотияйынның ерітіндісіне салынады.Біраз уақыт өткеннен кейін пышақты ерітіндіден шығарған кезде,пышақ сыртының қызарғаны және ерітінді түсінің өзгергені байқалады. Сұрақ?

Темір пышақтың сырты неге қызарады?

Тотияйын ерітіндісінің көгілдір түсі неге жасылға айнала бастады?

Екі заттың арасында қандай тип реакция жүреді?

Темір қандай зат?Тотияйын ше? Міне осындай сұрақтардың жауабын тауып, сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерін бірлесе отырып құрылымдаймын

Қима – қағаздар

Үлестірме № 1

Сабақтың ортасы

7 мин

5 мин

8 мин

(ТЖ) «Борт журналы» әдісі

Тапсырма: Оқулықтан мәтінді оқып,кестені толтыр

Мазмұнды кестені толтырыңдар

Берілген тақырып бойынша бұрыннан білетінім

Мәтінді оқып жаңа

дан білгенім

Болжамдар

Тың

ақпарат

тар

Қалыптастырушы бағалау

«От шашу» әдісі арқылы өзара бағалау

Кестенің барлық бағанын толық толтырған топ бағаланады

(ТЖ) «Зерттеу жүргізейік» әдісі

Тапсырма: Берілген ( Zn, Fe, Ag) металдардың қайсысы CuSO4 ерітіндісінен Cu – ты ығыстырып шығаратынын анықтаңдар