Методическая разработка «Моя вообразилия» по русскому языку

Раздел долгосрочного плана

Раздел 7. Мир фантазий

Школа

Дата

ФИО учителя: Г.Мушебаева

Класс:

Количество отсутствующих:

Количество присутствующих:

Уроки

Тема урока

Б.Заходер «Моя Вообразилия»

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

С3 Понимание содержания художественных произведений

Ч2 Определение стилей и типов речи

Г1 Высказывать составлять предложения

П2 Использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах

Цели урока

Все учащиеся смогут:

определяет стиль текста;

определяет жанр текста;

выписывает ключевые слова

правильно соотносит слова с их значениями

Критерии оценивания

Учащийся достигает цели, если:

определяет стиль текста;

определяет жанр текста;

выписывает ключевые слова

правильно соотносит слова с их значениями

Соблюдает тайм-менеджмент

Использует слова и словосочетания при устном выступлении

Дифференциация

Дифференцированное домашнее задание

Привитие ценностей

Воспитывать у учащихся любовь к чтению художественных произведений, знакомство с творчеством Б.Заходера.

Межпредметные связи

Связь с казахским языком ,англииским языком , художественный труд.

Языковые цели

Раздел «Мир фантазий» опирается на обучение языковым навыкам, развитым в начальных классах и предыдущих разделах.Этот раздел представляет непрерывное обучение языковым навыкам.

Навыки использования ИКТ

Использование ИКТ для просмотра видеоматериала и слайдов, поиска информации.

Предварительные знания

Этот раздел продолжает опираться на знания, понимание и языковые навыки, которые учащиеся развили в начальных классах и в первых двух четвертях 5 класса. Учащиеся смогут определить главную и второстепенную информацию при прослушивании текста, выясняя значения незнакомых слов, привести обоснованные аргументы по данной теме.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

1-урока

2мин

4мин

Эмоциональный настрой.

(К) Подарите улыбки друг другу.

Улыбнитесь друг другу, себе. Приятного вам учебного дня!

Учитель приветствует учащихся на двух языках: казахском, русском.

Игра «Фантастические гипотезы»

«Представьте себе, что было бы, если бы пошел конфетный дождь?»

- … солнце было синим?

- … снег падал летом?

- … кошки умели разговаривать?

- … крокодилы умели летать?

- … в море жили медведи?

- … у человека было шесть ног?

- … на деревьях росли булочки?

- … все деревья были шоколадными?

6 мин

9 мин

14мин

19 мин

23мин

28мин

30мин

35мин

– Сегодня мы с вами отправимся в необычную страну, как вы думаете, как она называется?

– Вы никогда не были в этой стране, правда? Придумал эту замечательную страну замечательный детский поэт и писатель Борис Владимирович Заходер.…