Методы и приёмы обучения английскому языку дошкольников

Использование различных методов и приемов на уроке английского языка с детьми дошкольного возраста.

В данной статье мы поговорим о том, какие методы и приемы можно использовать с детьми дошкольного возраста. В наше время работа с детьми предполагает использование новых образовательных технологий и, в целом творческого подхода к процессу обучения. Так как же организовать урок таким образом, чтобы он был интересным, активным и максимально продуктивным. Выбирая подходящую методику обучения английскому языку нужно помнить, что применить одну какую либо методику в ее чистом виде не получиться. Поэтому нужно комбинировать различные приемы, подходы, находить и пробовать новые методики по мере взросления ребенка. Необходимо помнить то, что чем раньше вы начнете приобщать ребенка к языковой среде, тем лучше. На сегодняшний день существует огромное количество различных методик преподавания английского языка детям. Однако большинство из таких методик базируются на одной из следующих.

Проектная методика

Одна из таких методик называется проектной методикой. В европейских источниках слово «проект» (заимствовано из латыни) трактуется как «выброшенный вперед», «выступающий», «бросающийся в глаза». Что же касается непосредственно урока то проект – это специально организованный процесс самим учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий. Таким образом, проектная методика – это совокупность учебно–познавательных приемов, которые позволяют находить и решать ту или иную проблему в ходе самостоятельной работы самих учащихся с обязательной презентацией полученных результатов.

Приведем несколько примеров иллюстрирующие возможности проектной методики. С помощью данной методики можно достичь сразу несколько целей- это расширить словарный запас детей по той или другой тематики, закрепить изученный материал и создать на уроке атмосферу праздника.

Пример № 1. My Interests (hobby, free time). На самом деле тематика может быть различной. Дети готовят материал (это могут быть различные вырезки из журналов либо их собственные рисунки) иллюстрирующие их интересы, занятия в свободное время… На уроке на листах бумаги дети оформляют свои работы и рассказывают о том, что они любят об их увлечениях…

Пример № 2. Washing line. Дети рисуют одежду которая на них, пишут названия одежды и потом развешивают одежду на веревках с помощью прищепок.

Работу с проектами можно проводить индивидуально и в группах. Метод проектов помогает детям овладеть целым рядом полезных качеств, как работа в коллективе, разделение ответственности с членами команды, сплоченности и анализом результата деятельности.

Методика Глена Домана

По сути методика Глена Домана разработана для совсем еще маленьких детей (от 6 месяцев), однако может применяться и для детей среднего школьного возраста. Согласно данной методике, ребенку следует показывать картинку, проговаривая название данной картинки в течение короткого промежутка времени. Слова, как фотоснимки, запечатлеваются в памяти ребенка, и ребенок быстро учится иностранному языку. На начальном этапе такие занятия должны длиться не больше 10 секунд, но регулярно и по несколько раз в день.

Методика Н. Зайцева

Следующая методика подходит детям от пяти лет. Суть данной методика помогает научить ребенка чтению используя кубики со слогами. Николай Зайцев, изучив фонетику и грамматику английского языка, разработал достаточно интересный алгоритм обучения английскому языку по таблицам и схемам. Этот алгоритм значительно упрощает перевод с английского языка на русский и наоборот. При этом дети играя с красочными кубиками абсолютно без ошибок составляют слова, а потом и целые предложения на английском языке. И еще, что не мало важно идет обучение правильной транскрипции. Уже…