Международный день Земли: материал для урока русского языка

Краткосрочный план

Раздел долгосрочного плана:

Планеты и спутники

Школа: № 64 им.Ж.Аймауытова г.Шымкент

Дата:

ФИО учителя: Ходжамуратова Р.Б.

Класс: 6 Я2

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока 88

Международный день Земли

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

Ч 6.3.1.1 – понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста;

П 6.4.2.1 – излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала;

Цели урока

Учащиеся смогут

определить главную и второстепенную информацию в тексте; стиль и тип текста; строить описание на основе рисунков и плакатов; анализировать эссе; обсуждать стихотворение, посвященное Международному году Земли; участвовать в проекте «Охранять природу – значит охранять родину».

Большинство учащихся будут уметь

определять главные и зависимые слова; преобразовывать их;

составлять из словосочетаний распространенные и различные по цели высказывания предложения

Некоторые смогут подготовить

сообщение о праздновании Международного дня Земли в Казахстане, используя материал урока и интернет-ресурсы;

формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая свое мнение по теме.

Критерии успеха

Учащиеся будут

строить речь логически и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи;

будет выделять новую информацию из текста;

определять смысловые и грамматические связи ключевых словосочетаний текста;

отвечает на различные виды вопросов; участвует в подготовке проекта.

Привитие ценностей

Навыки межличностного общения при работе в группах (уважение, тон голоса и т.д.) Развивать интерес к изучению русского языка, коммуникативные навыки, расширять активный словарь

Межпредметные связи

Биология, история, познание мира

Навыки использования ИКТ

Презентация «Международный день Земли»

Предварительные знания

Данный урок основывается на знаниях и навыках, полученных в жизни, которые направлены на формирование грамотности речи и анализа текста. Учащиеся имеют представление о деятельности людей по защите природы, понимают необходимость бережного отношения к природным ресурсам

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

5минут

Психологический настрой.

Настроение у нас отличное

А улыбка – дело привычное!

Пожелаем друг другу добра

И урок начинать пора!

Аудирование

Раздаточный материал

Середина урока

30 минут

Чтение /упр. 5-151/

дескриптор

Определяют главную и второстепенную информации

Переводят словосочетания на родной язык

Отвечают на вопросы

Теоретическая минутка

Говорение /упр.7 -153/

дескриптор

Дают словесное описание

Высказывают свою точку зрения

Аргументируют свои ответы

Упр. 6/152/

дескриптор

Определяют основную идею

Высказывают свою точку зрения

Аргументируют свои ответы