Минералды сулар тақырыбына арналған 4-сынып ашық сабағы

Сабақ жоспары

Класы

4 «Г» № 51 гимназия Медеуова Улболсын Доскайровна

Пәні

Дүниетану

Тақырыбы

Жер асты сулары. Минералды сулар

Негізгі идея

Оқушының қалай оқитынын, ойлайтынын бақылау, қадағалау, бағалау .

Оқу мақсаты

Жер асты , минералды сулар туралы түсінігін қалыптастыру, тақырыпты күнделікті өмірмен байланыстыру, суды қорғау керектігін ұғындыру

Күтілетін нәтиже

Мәтінді түсініп оқиды, ақпараттың қажеттісін таңдай алады, бірлескен жұмыс жасайды, бағалайды.

Сабақ кезеңдері, уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

2мин

Топқа бөлу

ОмОЖТ

Топпен отыру

1.Сарыағаш 2.Тассай

3.Асем-ай 4.Тұран 5.Асу

басбармақ

Дүниетану

4-сынып

«Атамұра-2015»

Қызығушылықты ояту

3мин

Мұғалім:

*Дәптерді ашып, бүгінгі күннің жадын , ауа –райын жазып алайық.

*Балалар, топтың атауына назар аударайық. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы шығады.

*Сабақтың мақсаты қандай? СТОҮ

Оқушылар жауабы:

*Қарашаның 20-сы

*Күн ашық . +1гр

*Минералды сулар. Жер асты сулары

*Жер асты сулары, олардың пайда болуы, таралуы, маңыздылығы туралы білетін боламыз.

Бағалау парағын ұсыну

Бағалау парағы

Мағынаны тану

5мин

3мин

10мин

1.Оқулықтың 42-43-беттерін оқуды ұсыну

2.Топтық тапсырма ұсыну

ООЖТ

Мәтінмен жұмыс (іштей оқу)

*Үш сұрақ(қандай,қайда, қалай-су)

*Пирамида(жер асты сулары қалай пайда болады? Минералды су деген не? Суды қалай үнемдеуге болады?)

*Позиция(иә, жоқ, мүмкін

-жер бетіндегі барлық су ішуге жарамды, суды тазарту үшін көп ақша жұмсалады,біздің жерімізде «Ақтөбе» деп аталатын жаңа минералды су шығады, минералды судың құрамында еріген тұз бар, шипалы сулар қажет емес, біздің сыныптан бір оқушы шипалы сулармен емдейтін дәрігер болады)

*Хат жолдау (балаларға, жерге, суға, бұлаққа)

*Еркін жазу (оқушылар бүгінгі сабақ бойынша қалаған сөздерін жаза береді)

1.Өзіндік бағалау

2.үш шапалақ

Дүниетану

4-сынып

«Атамұра-2015»

Стикер

Ой толғаныс

7 мин

ТжДБО

-Кім су туралы мақал не аңыз, ертегі біледі?

-Біздің Ермек Жанерке өзінің ғылыми жобасынан үзінді көрсетеді

АКТ

Бейнежазба

Мақал-мәтел

Арық бар жерде су бар, Су бар жерде ну бар.

Бұлақ көрсең көзін аш

Су анасы — бұлақ,Сөз анасы — құлақ

Судың да сұрауы бар

Су құрамын анықтау

Өзін өзі бағалау

Оқулық

анализатор

Рефлексия

3мин