Мінез және тұлға тақырыбындағы ашық сабақ 5-сынып

Культура: характер и личность

Школа №63 Основная средняя школа

Дата: 25.02.19

Ф.И.О учителя: Ашенова А

Предмет

Русский язык и литература

Тема урока

Интересное об одежде

Цели обучения:

5С4 –определять основную мысль текста на основе вопросов

5Г2-пересказывать основное содержание близко к тексту

5.П1-излагать содержание текста на основе прослушанного, прочитанного, визуального материала

5ИЯЕ-1.1.2-использовать глаголы прошедшего времени

Критерии оценивания:

Правильно определяет стиль, тип текста

Отвечает на вопросы, определяет основную мысль текста

Извлекает необходимую информацию по предложенной теме из различных источников

Сочетает глаголы прошедшего времени в нужных формах

Принимает участие в диалоге, обменивается мнениями

Выражает мнение по прочитанному тексту

Предполагаемый результат:

Все учащиеся смогут:

Понимать, о чем говорится в тексте, в заданиях

Большинство учащихся смогут:

Отвечать на вопросы, доказывать свою точку зрения

Представлять информацию в виде картинок, рисунков

Давать оценку своей деятельности и работе соклассников

Некоторые учащиеся смогут:

Обобщить пройденный материал

Рассуждать, анализировать, грамотно излагать свои мысли

Уровень мыслительных навыков

Знание, понимание, применение

Языковая цель:

Ключевое слово: глагол прошедшего времени

Словарная работа: жесткий, комфортный, дефект, практичный

Материал прошедших уроков:

Знают пройденный материал: Не с глаголами пишется раздельно

План урока

Планируемое время

План урока

Орг.момент -2 минуты

1. Приветствие

2.Проверка посещаемости

2 минуты

Проверка дом.задания: вопросо-ответная беседа. Подведение итогов

Начало урока –

3 минуты

Деление на группы. Тема.

Ребята, сейчас я вам раздам различную одежду. У кого какая одежда? (детская, мужская, женская). Сейчас давайте разделимся по одежде по группам. Вот вам фигурки людей. Оденьте их. (ученики одевают фигурки)

Ребята, как вы думаете, какая у нас сегодня тема?

Тема, связанная с одеждой.

Правильно. А именно тема «Интересное в одежде».

Перед вами лежат листки по критериальному оцениванию. Все ознакомьтесь (1 ученик читает критерии оценивания)

Обучающийся:

*Определяет глаголы прошедшего времени в нужных формах

*Правильно определяет стиль, тип текста. Сочетает глаголы прошедшего времени в нужных формах

*Отвечает на вопросы, определяет основную мысль текста

*Извлекает необходимую информацию по предложенной теме из различных источников

*Принимает участие в диалоге, обменивается мнениями

*Составляет синквейн

Середина урока

Задания

Дескриптор

Ресурсы

ФО

Объяснение новой темы -3 минуты

Только что я вам раздала фигуры и сказала вам и одеть (слово одеть написано на интер.доске).

-что вы сейчас сделала? Одела девочку. Посмотрите, то, что вы уже сделали, уже прошло и это называется прошедшее время (өткен шақ). Глаголы прошедшего времени бывают в единственном числе и во множественному числе.

Глаголы в прошедшем времени (өткен шақ) изменяются по числам, в а единственном числе –по родам. Для образования прошедшего времени обычно служит суффикс –л: надеть-надел, одеть-одел, снять-сняла, смеяться-смеялись

Извлекает необходимую информацию по предложенной теме из различных источников

Интерактивная доска, учебник

Смайлик «звезда» ответившим

Закрепление новой темы

1 задание -6 мин

2 задание -8 мин

3 задание -8 мин

Работа в паре