Мир удивительных животных: план урока русского языка

КСП_3 класс_1 раздел_16 урок

Раздел долгосрочного плана: Живая природа

Школа:

Дата:

ФИО учителя:

Класс: 3

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Мир удивительных животных.

Контрольный урок. СОР

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

3.1.1.1 отвечать на открытые и закрытые вопросы по прослушанной информации, определять основные моменты, фиксировать их

3.1.4.1 участвовать в диалоге, планируя свою речь в соответствии с целями, условиями, временем, ситуацией, соблюдая речевые нормы;

3.3.6.1 писать в тетради в широкую линейку, отрабатывать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений

Цели урока

- формировать ответы на открытые и закрытые вопросы;

- составлять диалог;

- писать с соблюдением каллиграфических норм письма

Критерии оценивания

- дает ответы на открытые и закрытые вопросы

- участвует в диалоге;

- пишет буквы, сочетания букв, слова, с соблюдением каллиграфических норм языка;

Языковые цели

Основные термины и словосочетания: риторика, этикет, речевой этикет, полиглот, лексика, экология

Привитие ценностей

Забота о братьях наших меньших

Межпредметные связи

Естествознание

Предварительные знания

Знания и навыки, на которые будут опираться учащиеся для достижения ЦО:

определение ударного слога, деление на слоги

понятие темы и основной мысли текста/высказывания, определение темы и основной мысли текста/высказывания

определение типов текста

- постановка вопросов к словам в предложении.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Постановка учебной задачи

- Нас в любое время годаУчит мудрая природа:Птицы учат пению.

Паучок терпению.Пчелы в поле и в садуОбучают нас труду.И к тому же в их трудеВсе по справедливости.Отражение в водеУчит нас правдивости.Учит снег нас чистоте.Солнце учит доброте:Каждый день, зимой и летом,Дарит нас теплом и светом.И взамен ни у когоНе попросит ничего!

-Чему учит нас природа?

-Сегодня на уроке мы продолжим говорить о природе, будем работать по целям:

- формировать ответы на открытые и закрытые вопросы;

- составлять диалог;

- писать с соблюдением каллиграфических норм письма

Деление на группы.

-Выберите одну из фотографий и соберитесь в группы, на доске/интерактивной доске выставляются образцы этих фотографий.

Слайд 2

Деятельность по решению учебной задачи, направленная на освоение новых знаний

(Г)

-Распределите фотографии между собой в группе, каждый из вас должен сформулировать по 1 предложению по предложенным фотографиям, и затем составьте рассказ о белке от группы.

Оценивание.

От группы один представитель зачитывает составленный текст.

Прием «Две звезды, одно пожелание».

(И)

- На что необходимо обращать внимание при написании заглавной и строчной букв Бб в тетради в широкую линию?

- Запишите заглавную и строчную буквы Бб

Бл лбл або елб

Белка - заботливая мама для своих бельчат.

-Объясните «выражение «как белка в колесе».

-Запишите предложение