Митоз бен мейоздың биологиялық маңызы ашық сабағы

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбею

Мектеп: М.Жүнісов атындағы ЖОББ мектебі

Күні:17.03.2021 жыл

Мұғалімнің аты-жөні: Қайырмұратова Жаннұр

Сынып: 8 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Митоз және мейоз, олардың биологиялық маңызы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.2.2.1- тірі ағзалардың тіршілік әрекетіндегі митоз бен мейоздың маңызын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Тірі ағзалардың тіршілік әрекетіндегі митоз мен мейоздың маңызын түсінеді

Оқушылардың басым бөлігі: Митоз және мейозды салыстырады, ерекшеліктерін талдайды, ұқсастықтарын нақтылайды.

Кейбір оқушылар: митоз бен мейоздың табиғаттағы маңызын бағалайды

Бағалау критерийі

Тірі ағзалардың тіршілік әрекетіндегі митоз бен мейоздың маңызын түсіндіреді

Тілдік мақсаттар

Негізгі сөздер мен тіркестер: көбею, митоз, мейоз, жасушалық цикл, хромосомалардың гаплоидты және диплоидты жиынтығы

Арнайы пәндік лексика мен терминология:

қазақша

ағылшын

орыс

Митоз

mitosis

Митоз

Мейоз

meiosis

Мейоз

хромосома

chromosome

хромосома

гаплоидты

haploid

гаплоидты

диплоидты

diploid

диплоидты

зигота

zygota

зигота

споралар

spores

споры

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: митоз, мейоз, амитоз, гамета, зигота.

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: ------------ – аналық жасушадан түзілген ----- ------- --------------- хромосома саны ----------------- ------------- үдеріс.

------------ - аналық жасушадан ---- ------- ------------------ түзілу үдерісі.

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және жоғарғы руханият

Пәнаралық байланыс

Споралы өсімдіктердің таралуы туралы түсініктер арқылы география пәнімен байланыс орнатылады.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Оқушылар 6 сыныптан жаратылыстану курсынан өсу мен даму арасындағы айырмашылықты, жыныссыз және жынысты көбеюді, 7-сыныптағы «Көбею» тарауынан өсімдіктің жыныссыз және жынысты көбеюін, хромосомадағы ДНҚ –ң генетикалық материалының рөлін, жыныстық және сомалық жасушалардағы хромосома санын, ағзалардың өсу және даму үдерістерін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3мин

5мин

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылар сабаққа дайындығын тексеру. Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл – күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру.

Амандасу

Жағымды психологиялық ахуал туғызу, Ынтмақтастық атмосфресын тудыру:

«Біздің сынып фотосы»

Әр оқушы сыныптағы бүгінгі көңіл – күйді берілген смайликтер бойынша таңдайды. Смайликтер тақтаға ілінеді.

Топқа бөлу

Фигуралар арқылы 3 топқа бөлу

1топ – жұлдыз

2топ – дөңгелек

3топ – төртбұрыш

Үй тапсырмасы.

«Кубик» әдісі

1. Теріде неше түрлі рецептор болады? Қандай?