Модельдеуге арналған тәжірибелік жұмыс 6 сынып информатика
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:67Жүктелді:0
Материалда модель түрлері, ақпараттық және компьютерлік модель ұғымдары, нысанды зерттеу сызбасы және модельді жіктеу қарастырылады. Тәжірибелік жұмыс информатика мұғалімдері мен 6 сынып оқушыларына арналған.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пәні: информатика
Мұғалімнің аты-жөні:
Күні:
Сынып:
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:
Модельдеуге тәжірибелік жұмыс
Сабақ негізделген оқу
мақсаты
Модель құру дағдысын қалыптастыру
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар:
модельдің түрлерімен танысады.ақпараттық модель, компьютерлік модель түсінігін біледі.
Оқушылардың басым бөлігі:
нысанды зерттеу сызбасын және модельді жіктеуді орындайды
Кейбір оқушылар:
компьютерлік модель құрады
Тілдік мақсат
Оқушылар:
компьютерлік модель құра алады
Негізгі сөздер мен тіркестер:
модель, модельдеу, модельдеу кезеңдері
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
1.Компьютерлік модельдеуді қалай түсінесіңдер?
2.Модельді сынақтан өткізу неге негізделген?
3.Егер алынған нәтиже күтілетін нәтижеден өзгеше болса не істеу керек?
4.Компьютерлік тәжірибе жүргізгеннен кейін қандай кезеңге көшеміз?
Талқылауға арналған тармақтар:
Модельдің негізгі кезеңдерін атап шығыңдар және мысал келтіріңдер
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Модель сөзінің үш тілде аталуын білу
Алдыңғы тақырып
Модельдің түрлері
Жоспар
Жоспарлаған
уақыт
Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі
жоспарланған жаттығулармен қатар
ескертпелерді жазыңыз)
Ресурстар
Басталуы
5 мин
Өткенді қайталау
5 минут
Шаттық шеңберін құру
«ұшақ» әдісі
АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.
тақырыпты қорытындылау.
Ұйымдастыру.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
«Қар көшкіні» тренингін ұйымдастыру. (Әрбір оқушы өз есімінің алдына оған бастапқа әріптен басталатын сөз қосады.Мысалы: Алғыр,Айнаш) Сынып оқушыларын «ән шырқау» әдісі арқылы 2 топқа бөлемін(оқушылар топтарына ел арасындағы көп тараған, кеңінен таныс әндердің бір шумағы жазылған карточкалар беріледі, сол әндер айту арқылы топқа бөлінеді)
Өткен тақырыпты қайталау үшін «ұшақ» әдісі арқылы қорытындылаймын
Оқушылар қағаздан ұшақ жасайды. Ұшақ қанатына тақырыпқа қатысты сұрақтар жазып (әр оқушы жеке жазады) І топ оқушылары ІІ топқа, ІІ топ оқушылары І топқа лақтырады
Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері
Ортасы
15 минут
Практикалық жұмыс
10 минут
Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі сабағымыз
«Модельдеуге тәжірибелік жұмыс»
Оқушыларға практикалық тапсырманы орындауға беремін.
А деңгейі
1 кезең
Есептің қойылуы
2 кезең
Модельді құру
3 кезең
Компьютерлік тәжірибе
4 кезең
Нәтиже сараптамасы
В деңгейі
Танграма элементтерінің суретін сал
С деңгейі
Кірпіштен құрама құрастыр.
Оқулық, дәптер, компьютер
Сабақты қорытындылау
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

