Модельдеуге арналған тәжірибелік жұмыс 6 сынып

Сабақтың тақырыбы: Модельдеуге тәжірибелік жұмыс.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға модельдеудің негізгі кезеңдері бойынша модель құруға үйрету;

Тәрбиелік: Оқушыларды нақты шешім қабылдай білуге, топпен жұмыс жасауға, өз ойын еркін жеткізе білуге тәрбиелеу.

Дамытушылық: Оқушыларды модель құруға дағдыландыру, пәнге қызығушылығын арттыру.

Сабақтың типі: Практикалық сабақ

Сабақтың түрі: Сайыс сабақ.

Сабақтың әдісі: интерактивті тақта көмегімен түсіндіру.

Сабақта қолданылатын көрнекі құралдар: Компьютер, оқулық, интерактивті тақта, таратпа материалдар, плакаттар.

Сабақтың барысы:

Сәлеметсіңдерме балалар! Бүгінгі біздің сабағымыз ерекше сабақ, сыныбымызда қонақтар бар. Сондықтан бүгін сендер өз білімдеріңді тек қана жақсы жағынан көрсетуге тырысыңдар. Сабғымыздыің тиімді, қызықты өтуіне ат салысып отырыңдар

I. Ұйымдастыру.

Оқушылармен сәлемдесу.

Оқушыларды түгендеу.

Оқушыларды дербес қомпьютердің құрылғылары бойынша 3 топқа бөлу.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын,өту ерекшелік терін хабарлап, сабаққа кірісу.

II. Үй жұмысын тексеру.

«Шыңға шығу!» ойыны.

Оқушыларға шыңға шығу барысында жол бойындағы жалаушаларды алу керек. Ол үшін олар сол жалаушаларда жасырынған сұрақтарға жауап берулері тиіс.

І.«Монитор» тобына:1. Модель дегеніміз не?

2.Модельдеудегі негізгі кезеңдерді атаңдар.

3.Информатикада моделдеудің қандай түрі қарастырылады?

4. Ұсыну тәсілі бойынша модель қандай түрге бөлінеді?

ІІ. «Процессор» тобына:

Модель қолдану аймағы бойынша қандай түрге бөлінеді?

Бір нысан үшін қанша модель құрылады?

Компьютерлік модель деген не?

Модельді құрастырудың себептері қандай?

ІІІ. «Перне тақта» тобына:

Модельдің жіктелуі?

Ақпараттық модель деген не?

Модельдеу деген не?

Уақыт факторы бойынша модель қандай түрге бөлінеді?

III. Жаңа сабақты түсіндіру:

Модельдеу кезеңдері

І.Есептің қойылымы

есептің сипаттамасы модельдеу мақсаты нысанды талдау

ІІ. Модельді құру

ақпараттық модель таңбалық модель компьютерлік модель

ІІІ. Компьютерлік модель

модельдеу жоспары модельдеу технологиясы компьютерлік модель

ІҮ. Модельдеу нәтижесін талдау

Нәтиже мақсатқа сәйкес келеді

Нәтиже мақсатқа сәйкес келмейді

І.Есептің қойылымы

есептің сипаттамасы модельдеу мақсаты нысанды талдау

ІІ. Модельді құру

ақпараттық модель таңбалық модель компьютерлік модель

ІІІ. Компьютерлік модель

модельдеу жоспары модельдеу технологиясы компьютерлік модель

ІҮ. Модельдеу нәтижесін талдау

Нәтиже мақсатқа сәйкес келеді

Нәтиже мақсатқа сәйкес келмейді

Модельдеудің барлық кезеңдері мақсатқа және есептің қойылуына байланысты анықталады. Модельдеу – шығармашылық үдеріске жатады және ерекшеленген кезеңдер әр нақты жағдайда өзгеріске ұшырауы мүмкін.

Модельдеу кезеңдері

Зерттеу мақсаты ретінде мыналарды айтуға болады:

Қоршаған ортаны танып білу;

Берілген қасиет бойынша нысанды құру;

Әсердің нысанға тигізер салдары;

Құбылыстарды, үдерістерді және нысандарды тиімді басқару.

Нысанды модельдеу барысында талданатын нысанды нақты көрсету қажет.

Модель құру барысында тек маңызды сипаттамаларын ескеру қажет. Зерттеу нысаны ретінде мектеп оқушылары болса, онда дәрігермен және сынып жетекшінің қызықтыратын мақсаттары әртүрлі болады. Дәрігер үшін оқушылардың бойы, салмағы, бір жері ауырып тұр ма, жоқ па, сол маңызды. Ал сынып жетекшісін оқушының отбасы құрамы, қоғамдық жұмысқа…