Модерация әдісі топтық жұмысты белсендіру тәсілі ретінде

«Білім біліктілікке жеткізер баспалдақ,

ал біліктілік сол білімді іске асыра білу дағдысы»

А.Байтұрсынов

Шебер сынып

Тақырыбы

Модерация- топтық жұмысты белсендендірудің тәсілі

Мақсаты

топтық жұмыстың жаңа әдісімен танысу;

модерация әдісін ерекшелігі мен идеясын түсіну;

осы әдісті тәжірибеде пайдалану жолдарын қарастыру.

Жетістік критерилері

Қатысушылар:

Модерация әдісін біледі;

Модерация әдісін сабақта тиімді пайдалануға ұмтылады;

Топтық жұмысты белсендендіру мақсатында модерацияны қолдана алады;

Жасалған жұмыс бойынша кері әрекет алады.

Түйінді идея

Модерация әдісін қолдану арқылы табысты оқытуға қолжеткізеді

Өтілу мерзімі: 23.02. 2018 ж

Мақсаты бағытталған аудитория: мектеп мұғалімдері

Шеберлік-сынып барысы: «Қызығушылықты ояту», «Ой қозғау», «Мағынаны ашу», «Рефлексия»

Әдіс-тәсілдері: «Миға шабуыл»(стратегиялық сұрақтар), болжау, топтық жұмыс (бағалау), АКТ, СТО

Мұғалім іс-әрекеті

Әріптестердің

іс-әрекеті

30 минут

І.Кіріспе немесе жұмысқа бейімдеу бөлімі

минут

«Қызығушылықты ояту»

«Жұмбақ шешу» әдісін қолдану

1.Бір үйге көзсіз боп бас сұғасың,

Бұл үйден көреген боп шығасың. (Мектеп)

2.Тиіп кетсе жылаған

Даусы көпке ұнаған. (Домбыра)

3.Адам жоқ, салмақ салмаған,

Орны жоқ, кезіп бармаған.

Тізе бүкпей әлі тұр,

Сонда да таяғы талмаған. (Орындық)4.Қарда бар,

Мұздажоқ.

Жарда бар,

Құзда жоқ. Бұл қай әріп? (Р)

5. Қолы жоқ, сурет салады,

Тісі жоқ тістеп алады. (Аяз)

6. Ашылып, жабылады,Әр үйден табылады. (Есік)

7. Дүниеде бар екен жалғыз көзді,

Киімін үйіп тастап, күдер үзді. (Ине)

8. Темір аяқты,Екі таяқты.

Өзі шеңбер сызады. (Циркуль)

9. Саятта бар,

Маратта жоқ.

Ұя да бар,

Ағашта жоқ. Бұл қай әріп? (Я)

(жауабын дұрыс тапқан мұғалімдерді топта жұмыс істеуге тартамын, түрлі түсті қалам беріп отырамын)

Жұмбақтардың жауабын табады

Топ құру. Тапсырма/мақсат/дағды/әрекет

Жұмбақтың жауабын дұрыс тапқан мұғалімдер топтасады

«Ой қозғау» әдісі

Жұмбақтардың жауабының бас әріптерінен қандай сөз шығаруға болады?

(топтағы мұғалімдер жұмбақ жауабының бас әріпін қағазға жазып көрсетеді, сөзді тапқан мұғалім топқа қосылады) «Адасқан әріптер» әдісін қолданамын: Ц, Д, О, М, Е, Р, А, И, Я.

«Модерация» сөзін табады, топқа шешуін тапқан мұғалім қосылады.

Мұғалімдер екі топқа бөлініп отырады, әр топта 5 қатысушы.

«Модерация» туралы не білеміз?

«Менің ойымша...» әдісі

Дәлелді пікір айтады