Модульді теңдеулер сабақ жоспары 6-сыныпқа

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.4 Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер және олардың жүйелері

Мектеп: Қарашоқат ЖОББМ

Күні: 20.01.2019ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Кенжеева Г.С.

Сынып: 6

Қатысқандар: 14

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Айнымалысы модуль ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер.

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

6.2.2.4 /х±а/ =в түріндегі теңдеулерді шешу, мұндағы а және в-рационал сандар.

Сабақтың мақсаты

/х±а/ =в түріндегі теңдеулерді шешуде координаталық түзудегі нүктенің арақашықтығын, санның модулінің анықтамасын пайдаланады.

/х±а/ =в түріндегі теңдеулерді шешеді.

Теңдеулер жүйесін шешуде тәсілдерді қолдана отырып қорытынды шығарады.

Бағалау критерийі

/х±а/ =в түріндегі теңдеулерді шешуде координаталық түзудегі нүктенің арақашықтығын, санның модулінің анықтамасын пайдаланды

/х±а/ =в түріндегі теңдеулерді шешті.

Теңдеулер жүйесін шешуде тәсілдерді қолдана отырып қорытынды шығарды.

Тілдік мақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты: Айнымалысы модуль ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешу анықтамасы.

Диалогқа/жазылымға қажетті сөз тіркестері.

Координаталық түзудегі екі нүктенің арақашықтығын пайдаланып шешу..

Санның модулінің анықтамасын қолдану...

Құндылықтарға баулу

Бір-бірімен жақсы қарым қатынас орнатып қолдау білдіру

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі

Алдыңғы білім

6.1.1.9. санның модулі анықтамасын білу

6.2.2.3. бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу,түгелдеу.

-Сыныпта ынтымақтастық атмосфера орнату «Ыстық алақан» әдісі бойынша қолдарынан ұстап бір-біріне жақсы тілек сөздер айтады.

-Топқа бөлу

Қолдарындағы қағаздың бетіндегі термин сөздерге байланысты үш топқа

бөлінеді.(координаталық түзу, модуль, теңдеу)

Оқушылармен оқу мақсатын хабарлау.

Сабақтың ортасы

Жаға сабаққа кіріспе.

"Түртіп алу" әдісі арқылы жаңа материалды меңгереді. Түсінбеген жаңа сөзді түртіп ала отырып, топта талқылайды.

Анықтама: /х/=3,/х-4/=5, /2х+3/=4 3/х/-2=7 – айнымалысы модуль ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу. Теңдеу шешу үшін мынадай екі тәсіл пайдаланылады:

Координаталық түзудегі екі нүктенің арақашықтығы /а-в/

Санның модульінің анықтамасы /а/ а-оң сан, 0-ден үлкен немесе тең болса,а - теріс сан, 0-ден кіші болса

Қасиеттері:

/а/ ≥0

/-a/= /a/

/ab/=/a/*/b/

1-мысал. Координаталық сәулеге салу арқылы көрсету

2-мысал. х ≥0,х=5

х<0, -х=5, х=-5