Мөлшерлер және олардың қасиеттері сабақ жоспары

Тәкшүрүлди:

Пәни:математика№35

Бөлүм

Мәктәп: Т. Кенжебаев намидики оттура мәктәп

Мениң аиләм

Күни: 07.11.2019 Муәллимниң исми, нәсиби : Ашимова. А.Ж.

Синип:1

Қатнашқанлар: Қатнашмиғанлар:

Дәрис мавзуси:

Миқдарлар вә уларниң хусусийәтлири

Мошу дәристә қол йәткүзидиған дәрис мәхсити

1.1.3.3 миқдарлар мәнасини (см, дм/кг/л/саат селиштуруш вә әмәлләрни орунлаш

Дәрисниң мәхсити:

*.узунлуқ (см), масса (кг) һәжим (л) өлчәм бирликлирини ажритиш, уларни өлчәш үчүн қуралларни таллаш, өлчәмләржүргүзүш

Барлиқ оқуғучилар орунлайду:

Узунлуқ, масса, һәжим терминлириниң вә уларниң өлчәм бирликлириниң мәнасини чүшиниду (см, кг, л)

Оқуғучиларниң көпи орунлалайду:

Нәрсиләрни массиси, көләми, узунлуғи бойичә селиштуралайду

Бәзи-бир оқуғучилар орунлайду:

Нәрсиләрни массиси, көләми, узунлуғи бойичә һәр хил өлчигүчләр билән ениқлалайду

Баһалаш критерийлири

нәрсиләрниң миқдарни өлчәйду

Тиллиқ мәхсәт:

Термин сөзләр:

Миқдар-шама-величина

Талқилашқа берилгән соаллар:

- Челәкни толтуруш үчүн қайси қачини көпирәк пайдилиниду? Немә үчүн?

-Қайси ботулкиниң һәжими чоң? Немишкә?

-Қайси қачида почақ дени көп?

-Литр билән кг –бу миқдарма?

Пәнаралиқ бағлиниш

Алдинқи билим

Режә

Режиләнгән вақит

Режиләнгән иш-һәрикәт

Ресурслар

Дәрисниң беши

(5 минут)

Саламлишиш

Түгәлләш

Оқуғучиларниң дәрискә тәйярлиғ

Дәрискә тәйярму?

Дәрисниң оттури

(25минут)

Тапшурмилар:

Киришмә тапшурма

Узунлуқ, масса, һәжим-бу миқдарлар

«Селиштур» тапшурмиси

Қайси ботулкиниң һәжими чоң? Немишкә?

«Чиқирип көр» Сүрәттики кесиндиләрниң узунлуғини өлчә

«Орунлап көр» Синипта яки өйдә массиси, узунлуғи вә һәжимини өлчәшкә болидиған нәрсини тап

Сәгәкләндүрүш минути

Дәптәр билән иш.

69-иш «Қайси миқдарни өлчигәнлигини ениқла»

70-иш Узунлуқ. Масса. Һәжим

Таблица,

1 литрлиқ қутилар, челәк, стакан

Йәкүнләш бөлүм (10мин)

Әкси бағлиниш

Бүгүнки дәрис чүшиникликма? Һәжим тоғрисида тахтиға йезиш

Қени ундақта плпншетқа йезиңлар.

Силәр дәрискә яхши қатнаштиңлар.

Дәрискә паал қатнашқан оқуғучиларға смайлклар бериш

Рефлекция

Дәрис мәхситигә йәттимму?

Бүгүн оқуғучилар немә үгәнди?

Дәрис қандақ өтти?

Қандақ дәрижидә өтти?

Дифференциация

Баһалаш-

Саламәтлик вә ховупсизлиқ

«Орунлап көр» тапшурмиси. Фигуриларниң һәжимини ениқлаш

бармақ арқилиқ өзини өзи баһалаш

Тәрбийә элементлири)

Чевәрликкә, ихтисатчанлиққа тәрбийиләш