Молярлық масса тақырыбына арналған ашық сабақ 8 сынып

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы:

Мектеп: №68 жалпы орта мектебі.

Күні:

Мұғалімніңаты.-жөні:Асанбаева Д.

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

Масса.Молярлық масса және зат мөлшері арасындағы байланыс.

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

8.1.1.3 Зат мөлшері және құрылымдық бөлшектер санын есептеу

Сабақтыңмақсаты

Барлық оқушылар Масса және молярлық масса туралы ұғымды біледі

Оқушылардың басым бөлігі Массаны және молярлық массаны өлшем

бірлігі арқылы ажыратады

Кейбір оқушылар Зат мөлшерінің бөлшектер санын есептей алады

және формуланы түрлендіріп есептер шығарады.

Бағалаукритерийі

Қосылыстардыңмолярлықмассасынесептейді

Тілдікмақсаттар

1.оқушыларды диалогқатүсіруарқылысөйлеудағдыларындамыту

,қалыптастыру,бірлескеноқу мен пәнаралықбайланыстабірлесежүреді

2.Негізгі сөзтіркестерісалыстырмалыатомдықжәнемолекулалық масса

Массалықжәнеатомдыққатынас,затмөлшері

3.Жазылым бойыншаұсыныстар

Жаңа тақырыптан түсінгендерін жазу,формула мен термин

Сөздергеекіжақтыкүнделікжазу

Mole- моль Avogadro’s number-Авогадро саны

Suitable -сәйкес quantity- мөлшер

Unit-өлшем бірлік particles-бөлшектер

Құндылықтарға баулу

Сын тұрғысынан ойлау,өзарасыйластық,белсенді болу

,жазудағы сын қалыптастыруға баулу

Пәнаралықбайланыс

Физика,математика

Алдыңғы білім

7.1.2.12 зат формуласы бойынша салыстырмалы

Молекулалық массаны есептеу

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3-минут

Сәлемдесу,оқушылардытүгелдеу.Жағымдыпсихологиялықахуалқалыптастырамын..

Оқушыларды«Атом жәнемолекула» әдісі бойынша топтастырамын.

Ұйымдастыру кезеңі

1-Атом

2-Молекула

Топ ережесіне сақтайотырып,бір-біріне сәттіліктілейді.

стикерлер, интерактивті тақта, периодтық кесте

Сабақтыңортасы

5-минут

Үй тапсырмасын сұрау

«Серпілген сауал» әдісі арқылы сұраймын.

1.Моль дегеніміз не?

2.Неге Авогадро саны деп аталды?

3.Зат мөлшер түсінігіне анықтама беріңіз.

4.Көмірқышқыл газының 2 моль зат мөлшерінде қанш аатом

оттек болатын есептеңіз?.

Дескриптор

Оқушылар қойылған сұраққа жауап береді.

Атом санын табуға есептер шығарады.

. «Ой шақыру» Мұғалімнің түсіндірмесі.

Ас бұршақ пен тары дәндерінің массалары мен көлемін қандай

екенін елестетіңдер.

«Ашық микрофон» әдісін қолданамын

1-Тапсырма

Формулаларды жасыру.

1.Авогадро тұрақтысын жазыңыз.

2.Мольдік массаның формуласы

Дескриптор

Анықтама бере алады.

Мольдік масса формуласын жазады

2-Тапсырма Сәйкестендіру

М ( СН4)

18г/моль

М (Н2О)

16г/моль

М(Н2SО4 )

1г/моль

М(CO2)

98г/моль

М(КNO3)

44г/моль

Дескриптор

Моль санын есептей алады.

Дұрыс жауапты сұрақпен сәйкестендіреді.

Тапсырма-3. деңгей- бойынша есептер

А-нұсқасы1-атом йод 131Jизотопының массасы неге тең?

В-нұсқасы Бір шегеде неше моль темір болатынын есептеңдер.

Бір шегенің массасы 28г.

Дескриптор.Формулаларды жазып,есептің берілгенінт түсінеді.

Шешу жолдарын, дұрыс шығарады.

Дескриптор

Шартты түсініп, берілгенін жазады

Формуланы түрлендіріп есептер шығарады.

Доп, стикерлер, интерактивті тақта, периодтық кесте

Сабақсоңы

Қорытынды