Мұғалім көшбасшылығын дамытуға арналған коучинг жоспары

Уақыты

16-қаңтар 2019 жыл

Коуч

Бияшева Гулжан Ибраемовна

Мектеп

«Қ.Байсықов атындағы ОЖББМ» КММ

Коучинг-сессия тақырыбы

Мұғалімдерді кәсіби тұрғыдан дамытуға ынталандырудың жолы- көшбасшылық қабілетті дамыту

Жалпы мақсаты

Кәсіби білім негізінде жаңаша жобалау арқылы көшбасшылық қабілетін дамыту және бірлескен мақсат жетістігіне қол жеткізу үшін қажетті қасиеттер қалыптастырудың жолдарын таныту

Күтілетін нәтижелері:

Оқытушылардың арасындағы қөшбасшылықты дамытудағы ортақ ,бірлескен мақсаттағы мәселелерінің түйіндерін шешу арқылы тамаша нәтижелерге жетуге бағытталған жаңа идеялар мен әдістерін игеру.

Түйінді идеялар:

«Қазақтың қаны бір,жаны бір жолбасшысы-мұғалім» М.Жұмабаев

Әдіс-тәсіл

Түрткі сауалдар, миға шабуыл, ой тұжырымдау, жеке,жұппен, топпен жұмыс, бағалау, рефлексия

Сабақта қолданылған көрнекіліктер:

Түрлі-түсті маркер, бадминтон ракеткалары,таныстырылым,телефон чехолдары, себет,сурет қиындылары, жаңғақ, А 3, А 4 қағаздары

Оқыту әдістері

АКТ, жеке,топтық жұмыс, тaпcырмaны oрындaу бaрыcындa қoлдaнылaтын тәciлдeр (пocтeр жacaу, пiкiрлecу, oй бөлicу)

Коучинг сессияның кезеңдері

Уақыты

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Психология

лық ахуал

5 мин

«Ыстық картоп» тренингі

Ыстық картопты алып, ішіндегі көңіл-күйге байланысты лездемелік сұрақтарға жауап береді

Топқа бөлу

3 мин

Үш түрлі телефон қабы

Қоржыннан құпия сыйлықтар алу арқылы 3 топқа бөлінеді

Миға шабуыл

Біріккен жұмыс

Түрткі сауал:

Терең ойлану

Жеке жұмыс

«Менің ойымша»

әдісі

10 мин

«Спорт – әдеміліктің кепілі»

Мұғалімдерді үш топқа бөліп, үш бадминтон ракеткалары беріледі. Сол ракеткаларды безендіру керек. Әдемі адам бетін жасау.

??????? белгісінің қасиеті

Егерде ? белгісін қарасақ ол бізді сұрақтармен төменге тартып тұрғандай үнемі бізді мазалап тұрады. –Неге осылай болды? –Бұл нені өзгертті?- Болашақта бұл өзгерістер маған не береді? –Мен бұл проблеманы қалай шешемін деген сауалдар төменге тартып, жібермей тұрғандай болады. Адамдар осындай сұрақтардан қашып ертең істеймін деген тұжырым жасайды. ? белгісін кері қарай аударсақ бір қармақ сияқты болып тұр. Қараңыздар енді сұрақтар жоғары көтеріліп кетті. Сұрақтар бізді енді төмен тартпайды, алға жетелейді, бізді дамытады . Демек, мұғалімді алға жетелейтін не екен құпия сыйлықтарыңыздың ішіне үңіліп көрейік

Коучинг тақырыбы мен мақсатын таныстыру

Биыл мұғалімдердің статусын көтеру үшін заң жобасы талқылануда ол да мұғалімнің көшбасшылық қабілетін жетілдірудің ең маңызды көрінісі

Ракеткаларды безендіреді. Әдемі адам бетін жасайды

Сұрақтарды талдап, жауап береді

1.Көшбасшы деген кім?

2.Көшбасшы болу үшін қандай қасиеттерге ие болуы керек?