Мұхит суларының қозғалысы география сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:Гидросфера Мектеп:

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7 сынып Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Мұхит суларының қозғалысы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сəйкес)

7.3.3.6.Мұхит суларының қозғалысын жіктеп, түсіндіреді.

Сабақтың мақсаты

Оқушылар дүниежүзілік мұхит суларының қозғалысы, түрлерін, қалыптасу себептерін, таралу аймақтарын біледі. Климатқа әсерін түсінеді.

Барлығы: Мұхит суының қозғалысын біледі.

Басым бөлігі: Ағыстардың түрлерін, туындау себептерін біледі.

Кейбір оқушылар: Ағыстар мен толқындарды салыстырады. Ағыстардың маңызын және климатқа әсерін біледі. Қалқыма мұздардың дрейфі туралы айтады және картадан көрсетеді.

Күтілетін нәтижелер:

Мұхит суының қозғалысын түсінеді. Ағыстардың түрлерін, туындау себептерін біледі.

Ағыстар мен толқындарды салыстырады.Ағыстардың маңызын және құрлық климатына әсерін біледі.Толқын элементтері мен ағыс ерекшеліктерін сипаттай алады; негізгі ағыстардың таралу аймақтарын анықтайды, картадан көрсете алады.

Негізгі ұғымдар мен терминдер:

Толқын қыры, табаны, биіктігі, ұзындығы, жылы ағыс, суық ағыс, бейтарап ағыс, көтерілу толқындары, толқынның маңызы. Дрейф.

Бағалау критерийі

Түсіну: Судың қозғалу себебін түсіндіреді. Толқын элементтерін көрсетеді.

Қолдану: Дүниежүзілік мұхиттағы ағыстарды картадан табады.

Жинақтау: Ағыстар мен толқындарды салыстырады.Ағыстар маңызын, құрлық климатына әсерін біледі. Қалқыма мұздардың дрейфі туралы айтады және картадан көрсетеді.

Тілдік мақсаттар

Оқылым-айтылым: Мәтіндегі негізгі ойды бірлесе оқиды,тапсырмаларды орындау барысында оқушылар топтық талқылаулар арқылы бір бірімен пікір алмасады,пікірталас, диалогқа қатысады.

Тыңдалым-жазылым:Ойларын ортаға салады, дәлелдейді, картамен жұмыстарын жүргізеді.Дәптерге терминдерді жазып алады.

Құндылықтарға баулу

Қазақстандық патриотизм азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақ-тастық,еңбек пен шығармашылық, ашықтық, өмір бойы оқып үйрену. Өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарауға, тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығына баулу.

Пəнаралық байланыс

Физика-конвекция ұғымын қалыптастыру. Экономика- шаруашылықта пайдалану.Экология – ағыстардың ластанудың таралуына әсер етуі.

Алдыңғы білім

Мұхиттардағы судың қозғалысын біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Cабаққа қажетті ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасып, түгендеу; психологиялық жағымды ахуал тудыру;

Сұрақ жауап арқылы үй тапсырмасын тексеру.

Бүгін сабаққа қандай мақсатпен келдіңдер? Сабақ мақсаты туралы пікірлерін айтады.

Топқа бөлу: «Мұхиттар» (оқушылар төрт мұхит жазылған қима қағаздарды алады )

Сабақтың ортасы

Визуальді көру арқылы есте сақтау мақсатында элекронды оқулықтан анимация немесе бейнеролик көрсету: «Мұхит суының қозғалысы».

Дескриптор:

Бейнероликтен ағыстар туралы және толқынға тән элементтер туралы көреді;

Ағыстардың таралу аймақтары туралы ақпарат алады.

Ағыстардың климатқа әсері туралы түсінік алады.

Мәтінмен жұмыс: оқушылар «Мұхит суларының қозғалысы»тақырыбы бойынша мәтінмен танысады.

Дескриптор:

Мәтіннен мұхит суларының қозғалыстары мен ағыстары туралы мәлімет алады;

Мұхит сулары мен атмосфера арасындағы байланысты біледі.

1 топ: «Тынық мұхит» 2 топ: «Атлант мұхиты»

3 топ: «Үнді мұхиты» 4 топ: «Солтүстік Мұзды мұхиты»

Тапсырма: №1. Мәтінді мұқият оқып шығып, толқынға және ағысқа тән белгілер мен айырмашылықтарын , таралу аймақтарын , климатқа әсерін Венн диаграммасына толтырыңдар (топтық жұмыс):

Толқын Ағыс

Дескриптор

Бағалау критериі

Мәтіннен толқын мен ағысқа

тән белгілерді атап бере алады;

Ағыстардың таралу аймағын көрсете алады.

Мұхит ағыстары мен климат арасындағы

байланысты анықтай біледі.

-Толқынға тән белгілерді атап береді;

-Ағыстардың таралу аймағын атайды;

-Ағыстар мен климат байланыстарын анықтады.

Бағалау:Формальді емес бағалау (жақсы, өте жақсы, орташа)

ОМЖ

ҚМЖ

Бейнеролик

(bilimland.kz)

Электронды оқулық,

Флипчарт

Оқулық мәтіні,

оқулық суреттері,

Үлестірмелі материалдар

Тапсырма №2. Берілген мәтін бойынша толқын өлшемдерін сызбаға түсіріңдер.Флипчартта тексеру

Толқын қыры н\е жалы

Толқын биіктігі

Толқын табаны