Мұхтар Әуезовтің Көксерек әңгімесі, 7 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:106Жүктелді:0
Үш беттен тұратын материалда Мұхтар Әуезовтің Көксерек әңгімесін қайталауға арналған ашық сабақ үлгісі берілген. Оқушылардың шығарма туралы білімін тиянақтауға, пікір алмасуына және бірлесіп жұмыс істеуіне бағытталған.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Сабақтың тақырыбы: Көксерек әңгімесінен өткенді қайталау
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Мұхтар Әуезовтың өмірі мен шығармашылығы жайлы
түсініктерін кеңейту және оның ауқымды
шығармаларының бірі «Көксерек» әңгімесін қайталай
отырып, алдыңғы алған білімдерін тиянақтау. Қасқыр
туралы пайымдаулар жайында ой жинақтау.
Тәрбиелік: Оқушыларды бірлесе жұмыс жасауға, яғни
ұйымшылдыққа және қарым-қатынас шеберлігіне баулу.
Дамытушылық: Сөздік қорларын және байланыстырып сөйлеу
дағдыларын дамыту, бір пікірге келу, өз пікірін дәлелдей
білуге дағдыландыру.
Сабақтың түрі: қайталау сабағы
Сабақтың көрнекі құралдары: сюжетті суреттер, портрет, кесте, венн диаграммасы, оқулық, интерактивті тақта.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: түсіндіру, сұрақ-жауап, топтау, СТО стратегиялары.
Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, биология, өзін-өзі тану.
Сабақтың барысы: Қызығушылықты ояту
І. Ұйымдастыру кезеңі: психологиялық тренинг
ІІ. Үй жұмысын тексеру: «Көксерек» әңгімесінің қысқаша мазмұнын ертегі ретінде жазып келгендерін оқыту.
ІІІ.Өткенді пысықтау: Плакатқа салынған суретпен жұмыс:
-Суретте не бейнеленген?
-Қасқырға байланысты қандай шығармамен таныстық?
-Бұл әңгіменің авторы кім?
-Оның тағы қандай әңгімелерін білесіңдер?
Сөздік жұмысы:
Арлан – еркек қасқыр
Ақшулан, елекшін – ұрғашы қасқыр
Бөлтірік – қасқырдың күшігі
Екі аяқтылар – адамдар
Мүйіз тұяқтылар – аттар, жылқылар
Итаяқ – итке ас құятын ыдыс
Ұлу – қасқырдың дыбыстауы
Жорту – тамақ іздеу
Баулу – тәрбиелеу
ІҮ.Мағынаны тану. Блум сұрақтары
Берілген сұрақтарға жеке, жұппен, топпен жұмыс жасау арқылы жауап беріледі, спикер өз ойын ортаға салады.
І бөлім: Қасқырлар мекені. Тыныс тіршілігі.
-Қасқырлар қай жерді мекен етті?
-Олар немен және қалай қоректенді?
ІІ бөлім: Екіаяқтылар қатыгездігі. Бөлтіріктер тағдыры.
-Мүйіз тұяқтылармен келген екі аяқтылар қандай қатыгездік жасады?
-Неліктен бөлтіріктерді көзіне қарап өлтірді?
-Неге тірсегін қиды?
ІІІ бөлім: Құрмаш пен Көксерек. Құрмаштың мейірімі.
-Құрмаш Көксерекке қандай қамқорлық жасады?
-Ал Көксерек қандай тағылық қылықтар көрсетті?
ІҮ.Көксерек – ауыл тұрғыны.
-Көксерек қандай қорлық көрді?
-Ала төбеттен қалай кегін алды?
Ү.Көксеректің ауылдан кетуі. Ұяласымен табысуы.
-Ұялас деп нені айтамыз?
-Көксерек ұяласымен қалай табысты?
-Аққасқыр арлан ба әлде ақшулан ба?
ҮІ.Қараадыр еліндегі мазасыздық. Тағылардың тағылық істері.
-Қараадыр елінде неліктен қайта мазасыздық орнады?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

