Мұхтар Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы, 9-сынып

Мектеп: №1ЖОББМ

Мұғалім: Жумагулова Б.Б.

Күні:

Сыныбы: 9

Тақырыбы: М.Әуезовтің өмірі мен шығармашылық жолы

Сабақтың мақсаты: М.Әуезовтің өскен ортасын, еңбек жолын шығармашылығын біледі. Теориялық жағынан талдап,тақырыбы мен идеясын аша алады.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі:слайд, М.Әуезовтің кітаптары, постерлер, оқулық

Сабақтың барысы.

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды топқа бөліп орналастыру ...........................................................................

Өткенді пысықтау. «Таза тақта» стратегиясы бойынша өткен сабақты пысықтап бекітемін.

Тақтадан М.Ә. портретін көрсетемін

Ой қозғау мақсатында:-Оқушылар, тақтадан кімді көріп тұрмыз? М.Әуезов

жайында не білеміз? деген сұрақ қойылады. Оқушылар өз білгендері бойынша тақтаға топтастырып шығады.

М.Әуезов

Жаңа сабақ. М.Әуезовтің өмірі мен шығармашылық жолы

Ал, енді оқушылар, бүгінгі сабақтан біз нені білуіміз керек. Мақсатымызды айқындайықшы. Оқушылар бүгінгі сабаққа мақсат қояды. (оқушылар мақсаттарын айтып болған соң, тақтадан сабақтың мақсатын көрсетемін)

Осы мақсатқа түрлі ойындар мен тапсырмаларды орындау арқылы жету керек.

«Қарлы кесек» ойыны.

Ойынның шарты: 19 оқушы 4-5-тен 4 үстелге бөлінеді..

«А» әрпі бар бағыттаушы парағын және жетонын (тағып алады да) «А» үстелінің басына, «Б» әрпін алғандар – «Б» үстеліне, «В» әрпін алғандар – «В» үстеліне т.с.с. орналасады. «Г» әрпін алғандар – «Г» үстеліне.Бағалау парағы әр оқушыда болады. Топ басшысы бағалайды.

Топ басшылары келіп, сандықшадан жеке-жеке тапсырма алады.

Ойынның тапсырмалары:

1.М.Әуезовтің өмірбаяны

2.М.Әуезовтің әңгімелерінің негізгі тақырыптары

3.М.Әуезовтің «Адамдық негізі –әйел» атты мақаласы

4.М.Әуезов шығармашылығын зерттеушілер

Әр топ 5-7 минут шамасында оқу және қосымша әдебиетті пайдалана отырып, жауап іздейді және тезис түрінде жазып алады.

Дайындыққа бөлінген уақыт аяқталған соң, оқушылар орындарынан тұрып, әрқайсысы өздерінің бағыттау парағы бойынша жаңа орынға отырады. Ретімен өздерінің дайындықтары бойынша топтағыларға түсіндіреді. Бағалау парағына түсіндірген оқушыға топтағы оқушылар бағасын қояды.

Түсіндіріп болған соң, әр оқушы өз топтарына келіп орналасады.

Тапсырмалардың қысқаша жауаптары

1.М.Әуезовтің өмірбаяны, шығармалары

Қазақ әдебиетінің ХІХ ғасырдағы асқар белі –Абай, ХХ ғасырдағы заңғар биігі- Әуезов.Әдебиетке ең қатал сыншы, ең әділ төреші уақыт десек,сол уақыттың өзі осыны дәлелдеп отыр.М.әуезов қазіргі Шығыс Қазақстан облысы Абай ауданында 1897 жылы 28…