Махамбет Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығы 9 сынып

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

САБАҚ

ТАҚЫРЫБЫ Махамбет Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығы

КҮНІ

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ Аязбаева А.Б.

СЫНЫП

ҚАТЫСҚАНДАР

ҚАТЫСПАҒАНДАР

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Оқушыларға Махамбеттің өмірі мен шығармалары туралы түсінік беріледі, ақын поэзиясындағы патриоттық рухты терең түсінеді, өз ойларын еркін жеткізуде сөйлеу шеберлігін, көркем жазу дағдыларын игереді. Сынып оқушыларының сыни тұрғыдан ойлау арқылы, өз беттерімен жұмыс жасау, бір - біріне көмек бере білу дағдылары жетіледі

Оқушылар топтық жұмыс жасау барысында өз ойларын еркін жеткізуге мүмкіндік алады. Бірлесіп жұмыс істеуге мүмкіндік алады.Топтық жұмыста өзін - өзі реттей алады. Диалогтік қарым - қатынасқа түсу арқылы күмәнді жауаптарын түзете алады.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Махамбеттің өмірін, өлеңдерін көтеріліс тарихымен тұтастықта қарастыра алады, ақын поэзиясын өр рухын түсініп, талдайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Ақынның отты өлеңдерінің негізгі идеясын танытатын үзінділерді табады және оларды мәнерлеп оқи алады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Махамбеттің өмірдегі шынайы бейнесін поэзиядағы бейнесімен салыстырып, зерттеу жұмысына бейімділігін көрсете алады.

Тілдік мақсаты

Оқушылар орындай алады: Ақын өлеңдерін мақалмен сәкестендіре алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:ақын, жыршы, батыр, көтеріліс.

Диолог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Алдыңғы оқу:

ХІХ ғасырдағы қазақ әдебиеті

ЖОСПАР

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

7 минут

Ой шақыру.

Мен, мен, мен едім,

Мен Нарында жүргенде,

Еңіреп жүрген ер едім... – деп жырлаған ақын кім? Махамбет Инсерт.

Не білеміз?

Не білдік?

Не білуіміз керек?

Ақын

"Махамбет жаратылысында әрі батыр, әрі жырау - ақын, әрі күйші домбырашы болыпты. Мінезі өте қызулы, әдіс шеберлікті көп ойламайтын алған жағынан қайтпайтын, қайсар езі адам болған". М. Әуезов

Сынып 3 топқа бөлінеді:

І.Ақын ІІ. Батыр ІІІ. Күйші

Топтарын қорғайды.

Таныстырылым, АКТ, плакат, маркер, оқулық Қазақ әдебиеті 9-сынып

Ортасы

30 минут

Жаңа сабақ. Махамбет Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығы

І. Тапсырма. Топтастыру.

І.Ақын тобы: Махамбет өлеңдерін төмендегі сызба арқылы жік-жікке бөлу.

Исатай бейнесі

Көтеріліс

Туған жер

Ел билеушілерді сынау

Махамбет

Өз бейнесі

Ерлікке шақыру

Исатай бейнесі

Көтеріліс

Туған жер

Ел билеушілерді сынау

Махамбет

Өз бейнесі

Ерлікке шақыру

II. Батыр тобы. Хронологиялық кесте толтыру.

Ақын қазасын тарихпен байланыстыру, көтерілістің шығу себептеріне тоқталу.

ІІІ. Күйшілер тобы

"Қайран, Нарын" күйін тыңдату. Күйдің мазмұнына, алған әсері мен шығу тарихына тоқталу.

ІІ. Тапсырма