Мұражайға саяхат туралы қазақ тілі мақаласы

МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН НҰСҚАУЛЫҚ

3-сынып (оқулық: «Қазақ тілі», «Көкжиек» баспасы)

4-тарау

Сәулет өнері

9-сабақ

«Бәйтерек» неге ұқсайды? (1)

Бұл сабақта оқу мақсаттарына сәйкес оқушылардың тыңдалым/жазылым және оқылым дағдыларын шыңдау көзделеді.

Оқушылардың барлығы: Тыңдаған мәтіннің мазмұнын тірек сөздерге сүйеніп жазады.

Оқушылардың көпшілігі: Диалогті рөлдерге бөліп оқу барысында тірек сөздерді қолданып, диалогті жалғастырады.

Оқушылардың кейбірі: Берілген сұрақтарға ғаламтордан жауап іздеп тауып, ақпараттық мәтін құрастырады.

Мұғалімнің сабақалды дайындығы: (дидактикалық материалдарды қараңыз)

Ескерту: кейбір көрнекіліктерді АКТ қолдану мүмкін болған жағдайда қағазға шығарудың қажеті жоқ.

Мына ресурстарды дидактикалық материалдардан оқушылар/топтар санына қарай көбейтіп алыңыз:

Сөзжұмбақты А4 форматты қағазға шығарып алыңыз (2 дана); №1-8 слайдтармен танысыңыз;

Бәйтерек ағашы мен «Бәйтерек» кешенінің суреттерін 1 данадан етіп шығарыңыз және оларды оқушылар санына қарай бірнеше қиындыларға бөліңіз; қиындыларды жақсылап араластырып қойыңыз; №9 слайдпен танысыңыз;

№10 слайдпен жақсылап танысыңыз және қысқа мерзімді жоспардағы оқу мақсаттарымен танысыңыз;

Дидактикалық материалдардан «суретті сөздікті» әр топқа 1-2 дана болатындай етіп шығарып алыңыз;

«Қазақ тілі» оқулығына қосымша дискіден осы сабаққа арналған аудиожазбаны тауып алыңыз;

Оқу кабинетін ғаламтормен қамтамасыз етіңіз немесе ғаламторды қолдану мүмкіндігі бар 2-3 смартфонды (әріптестер көмегін қолдануға болады) дайындап қойыңыз (немесе мультимедиялық кабинеттің, интербелсенді тақтаның, т.с.с. мүмкіндіктерін пайдаланыңыз);

Рефлексия жүргізу үшін сізге әр оқушыға 1 парақтан дайындап алу керек (ескі дәптер парақтары да жарайды). Түрлі-түсті қарындаштар, маркерлер дайындаңыз немесе оқушыларға оларды әкелуді ескертіңіз. №13 слайдпен танысып, дидактикалық материалдардан «Алақан» әдісімен рефлексия жасауға қажетті нұсқауларды әр топқа 1 дана етіп шығарып алыңыз.

Мұғалімнің сабақ барысындағы әрекеті:

Оқушыларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алыңыз. Оқу құралдарын парталарға қойған соң шеңбер бойымен тұрғызып, «Тышқаннан жылдам» ойынын ұйымдастырыңыз. Сөзжұмбақ толық шешілген соң оқушылар назарын тірек сөзге аударыңыз. Астана қаласы туралы сұрақтар қойыңыз (№1-8 слайдтар).

Алдын ала дайындап алған сурет қиындыларын оқушыларға таратыңыз. Қиындылардан сурет құрастыруды тапсырыңыз. Осы бөлініспен 2 топқа бірігетіндерін айтыңыз. Суреттерге назар аудартыңыз. АКТ қолдану мүмкін болған жағдайда №9 слайдты ашып, жұмысты жалғастырыңыз. Оқушылар жауаптарын тыңдай отырып, тақырыпты жариялаңыз.

Сабақ мақсаттары мен бағалау критерийлерін бірлесе отырып құрыңыз (№10 слайд).