Музыкальная душа: открытый урок русского языка в 5 классе

Раздел:

Жизнь и творчество

Школа:

№ 72 им.С.Нурмагамбетова

Дата:

ФИО учителя: Жаздыкбаева У.П.

Класс: 5"____" класс.

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока:

§ 55 Музыкальная душа

Цели обучения:

5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста;

5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.

Цель урока:

Обеспечить формирование интереса к изучению русского языка.

Критерии успеха

Учащиеся прогнозируют содержание урока на основе иллюстраций и эпиграфа; составляют кластер;

переводят ключевые слова урока с родного языка на русский и английский языки; восстанавливают предложения и диалог.

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

10 мин

I. Организационный момент.

Эмоциональный настрой.

Приветствие «Хорошее настроение».

Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!

Игра «Весёлый зонт»

Проверка домашнего задания.

Деление на группы.

Сюжетные картинки : домбра, кобыз, жетыген.

На доске портрет композитора Курмангазы. Рассказывает про известного казахского композитора Курмангазы.

(К,И)Послушайте один из кюев Курмангазы. Расскажите, какие чувства вы испытали.

Объявляет тему урока «Музыкальная душа»

II. Актуализация знаний.

Приём «Атака вопросами»

На какие вопросы отвечает прилагательное?

Изменяются ли прилагательные по родам?

Подумайте и скажите, как с помощью чего можно определить окончания у прилагательных.

В. п. петь народную песню петь песню какую?

Т. п. с народным праздником с праздником каким?

П. п. о народном празднике о празднике каком?

Приветствуют учителя

Отвечают на поставленные вопросы

Делятся мнениями.

Определяют тему урока.

Отвечают на поставленные вопросы

Словесная похвала

Дескриптор:

-называют вопросы прилагательных 1б

Взаимооценивание

Учебник

Портрет Курмангазы

https://www.youtube.

com/watch?v=KkzVR8UE1QU

Учебник

Середина урока

25 мин

III. Изучение нового материала

Приём «Чтение цепочкой» упр.356

Предлагает прочитать текст.

Объясняет значение новых слов.

Работа у доски (Определяют падежи выделенных слов)

Задания для групп.

Поставьте «тонкие» и «толстые» вопроса к тексту.

Упр.357. Платформа «Quiz Global »

Упр.359. Задания для одаренных и слабоуспевающих.

Задания в конвертах.

Дифференциация: